自立自强——职业院校新生入学教育 校内08第八章教案 学生活动——能力提升，素质拓展.docx

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第八章学生活动——能力提升，素质拓展教案

授课信息

专业名称

xx专业

授课年级

新生年级

授课班级

xx班级

授课对象

xx班级全体学生

授课内容

第四章校园生活

授课学时

授课地点

教室

授课时间

按课表

授课方式

讲授+讨论+案例+互动

教材

《自立自强-职业院校新生入学教育》机械工业出版社

内容分析

教学内容

第八章学生活动——能力提升，素质拓展

一、文艺展示，陶冶情操二、体育竞技，强身健体

三、学术科技，推动创新四、社会实践，开阔视野

学情分析

知识和技能基础

基础知识薄弱，需要进一步完善

技能掌握不够扎实，需要锻炼

认知和实践能力

学生认知能力有限，需要点拨

实践和动手能力强

学习特点

学生团队协作很好，沟通表达较好，但是逻辑思维和创新性不足。

教学目标

素质目标

引导学生积极主动地参与丰富多彩、积极向上的校园文化活动，加强学生思想道德建设，使学生身心得到健康发展，素质得到全面提高。

知识目标

掌握学生活动中文艺展示类活动、体育竞技类活动、学术科技类活动、社会实践类活动的概念、分类等内容，了解参加学生活动的意义。

能力目标

通过案例分析、思考讨论等方式激发学生主动思考学习的意愿，促进学生将个人经验与所学知识相融合，提升学生在学生活动方面的问题理解能力、分析探究能力、交流表达能力。

教学重点

文艺展示类活动、体育竞技类活动、学术科技类活动、社会实践类活动概念、分类。

教学难点

参加学生活动的意义；如何根据自身情况选择适合自己的学生活动，提高自身综合素质。

教学策略

教学资源

1.教材资源

教材：《自立自强-职业院校新生入学教育》机械工业出版社

2.媒体资源

智慧课堂、动画、视频、多媒体课件、电子教案

3.网络资源

网络相关资源

教学方法

教法

讲授法+讨论+案例驱动发+互动

学法

探究学习法+合作学习法

教学流程

一、导入案例--二、讲解新知--三、总结归纳--四、练习巩固

教学过程

（一）课前

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

课前预习

根据课程内容，通过智慧课堂平台进行课前任务布置

【课前任务】

1、上传智慧课堂相关资源和视频

2、智慧课堂发布章节任务。

3、总结学生的回答，导入本节课课题

【教师在线答疑】

1、参加智慧课堂课前预习任务和投票问卷

2、预习智慧课堂相关资源

通过课前任务及测验的要求引导进入本节新知识的学习。

（二）课中

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

导入案例

导入案例：文艺活动的“魔力”

讲述“导入案例”中的相关内容（详见教材，并让学生思考和分享：1.除了案例中提到的音乐、书法两项活动之外，你还知道哪些文艺活动？2.通过这两个故事，你认为文艺活动对我们有何作用？

总结学生的回答，导入本节课课题

聆听案例

思考问题

3、回答问题

培养学生独立思考、主动进行沟通的能力、让学生深究重师的意义

传授新知

第一节文艺展示，陶冶情操

一、文艺活动定义

二、校园文艺活动分类

（一）音乐舞蹈类1.歌唱表演2.器乐表演3.舞蹈表演

（二）美术设计类1.书法活动2.绘画活动3.摄影活动4.手工制作

（三）语言表演类1.戏剧演出2.相声表演3.其他活动

（四）文学素养类1.征文比赛2.读书活动3.诗歌朗诵

三、校园文艺活动特点

（一）广泛性（二）多样性（三）互动性（四）娱乐性（五）教育性（六）持久性（七）时代性

四、校园文艺活动意义

（一）丰富校园文化生活

（二）引导学生树立正确三观

（三）增强学生民族自豪感

（四）提升学生综合素质

（五）提高学生创新意识

（六）锻炼学生团结协作能力

1、板书以上四项重要内容

2、讲授新知：文艺活动定义

3、讲授新知：校园文艺活动分类（一）音乐舞蹈类，播放视频“8.1-01十大音乐类型”。

4、讲授新知：校园文艺活动分类（二）美术设计类

5、讲授新知：校园文艺活动分类（三）语言表演类，播放视频“8.1-02相声（民间说唱曲艺）”。

6、讲授新知：校园文艺活动分类（四）文学素养类。随机提问学生：你还知道哪些校园文艺活动？

7、讲授新知：校园文艺活动特点

8、讲授新知：四、校园文艺活动意义

9、鼓励学生踊跃上台表演自己擅长的文艺活动。

1、掌握课程框架

2、聆听知识

3、观看视频并思考问题

4、聆听知识

5、观看视频并思考问题

6、聆听知识并思考问题

7、聆听知识

8、聆听知识

9、表演特长

1、培养学生主动思考、独立表达、细致观察等方面的能力

2、锻炼学生观看视频并及时表达情感的能力

3、锻炼学生表现力，提升学生自信心。

第二节体育竞技，强身健体

一、体育运动的定义

二、体育运动的分类

田径运动、球类运动、体操运动、游泳运动、冰雪运动、武术运动、娱乐运动等。

三、体