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曹文轩《桂花雨》读后感5篇精选

《桂花雨》读后感有哪些?《桂花雨》看似作者写她母亲对桂花的

喜爱，其实质是借用桂花，抒发了作者对故乡的热爱与思念。一起来

看看曹文轩《桂花雨》读后感5篇精选，欢迎查阅!

《桂花雨》读后感1

今天，我们学了一篇课文——《桂花雨》，作5261者很巧妙地

运用借物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情。文中的每一个字是

那么扣人心弦，让人一读起来就舍不得放下，文中的内容使人荡气回

肠，让人久久难以忘怀。

大家都知道，中秋节前后是桂花盛开的季节。作者琦君的故乡的

家里，有一棵枝繁叶茂的桂花树，八月，她家的桂花开得异常旺盛，

仰头望去，那点点黄花，有如天空中那点点繁星。她们家里的这棵桂

花树的香味，不说是十里飘香，也足以将前后几十户人家全部浸在香

气里了。可是，八月也是个台风多发的季节，风一吹来，枯萎了枝叶

和花瓣的还好，没有枯萎的花瓣被吹下来，落入泥土之中，就再也没

有以前的新鲜的味道了。这天，妈妈正盘算着收获这些桂花，“如果

不刮台风，我就可以收几箩筐。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家

老奶奶，他们两家糕饼做得多。”这时，她抬头一看，天上乌云密布，

就知道要刮台风了。于是，她马上招呼大家摇桂花了!这下可把琦君乐

坏了，因为，这是她童年里最快乐了的一件事。

后来，作者琦君搬到杭州读中学时，那里漫山遍野都是桂花树，

那才真是香飘十里。作者每天都要去那里赏花，回家时，总要给母亲

带满满一袋子桂花。可母亲总是说：“这里的桂花再香，也比不上家

乡院子里的桂花。”

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话，令

我陶醉不已，回味无穷，并不是母亲觉得两处的桂花不太一样，而是

向我们展示了母亲对故乡的思念之情，家乡院子里的那棵桂花树，倾

注了全部心血，已经成为她生活中密不可分的一部分。

《桂花雨》看似作者写她母亲对桂花的喜爱，其实质是借用桂花，

抒发了作者对故乡的热爱与思念。

《桂花雨》读后感2

八月，我走在乡间的小路上，闻到阵阵桂花香，仿佛进入了秋天

的画卷。

中秋节期间，落桂花了，我随手捡起一片，一闻，啊!好香。香花

往往让人沉醉在大自然的色彩当中，仿佛有了生机，有了生命!

我爱桂花，因为它可爱，我爱桂花，因为它纯洁如玉，我爱毁花，

因为它让我魂牵梦萦，我爱桂花，因为……种种原因，让我的生活更有

光彩。

中秋节到了，我看月亮，里面仿佛有一棵桂花树，我便称它为桂

花月，这时，下起了毛毛雨，我有一次闻到了桂花香，便称它为桂花

雨，天上还有几片桂花云，桂花星。顿时，感觉到这一天，我是为桂

花而活的，嬉戏在桂花的世界里，赏月在桂花的怀抱里……

雨停了，桂花香依在，惟独桂花雨在一瞬间消失了，那么匆忙，

那么遗憾。真想对桂花雨说，我们还没有欣赏够呢!

过去了，一切都过去了，桂花香像和我们捉迷藏似的躲了起来，

但我知道，它还会在金色的秋天里出现。

站在无花的桂花树下，我等待着，等待着一度轮回……

《桂花雨》读后感3

这是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，

表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比

怀念。

课文先写小时候对桂花的喜爱，写为什么要摇桂花，接着主要描

写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，最后写“我”对童年

时代“摇花乐”的怀念。

作者以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣、纯朴的情

感，这种情感集中体现在摇桂花这一场景之中。文章语言清新，情感

丰富而真挚。理解课文内容，引导学生从摇花乐中体会到作者对童年

生活的留恋和对家乡的怀念是教学的重点，教学难点是体会母亲说的

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表达的感情。

选编本课的意图，一方面是为了继续培养学生分清文章主次的能

力，理解课文内容，另一方面是激发学生对自己的童年生活、对自己

家乡的热爱，培养热爱生活的情趣。

《桂花雨》读后感4

“爱是这么短，遗忘是这么长。”这是诺贝尔文学奖得主、20世

纪智利诗人聂鲁达的《二十首情诗和一首绝望的歌》中的经典句子。

读完曹文轩必威体育精装版结集的小说《桂花雨》，我不禁感慨：爱是这么短，

回忆是这么长!曹文轩该有多么爱自己的童年啊!短短的童年经历，却让

他反复书写吟咏，取之不尽用之不竭，制造出无数起承转合层出不穷

的故事传说来。

的确，他所经