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大班幼儿教育随笔心得（通用10篇）

大班幼儿教育随笔心得（篇1）

首先，做为老师要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令

的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，老师跟你们一起想看这

倒底是为什么”，我们来一起画画好不好“!”等等。因为孩子胆小，如

果做为老师经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲

近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕

去了。

其次，做为幼儿教师，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言

行举止不能随便乱来，因为幼儿有极强的好奇心和模仿能力，同时分

辩是非能力差，在家里，大人们都教育孩子，到学校后要听教师的话，

所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰

不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，你的一言一

行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前言谈举止要文明

得体。

再次，在平时的教学中，要想方设法善于引导，激发孩子们的学习

兴趣，我们都知道，孩子们生性好动、贪玩，只要他们感兴趣的事，

才真正认真去学，认真去做，否则他们死活都不愿去做，赶鸭子上架

在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，

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才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的

想象，结合教学内容，编一些有趣的小故事，或做一个有趣的游戏等

都能激发孩子们的学习兴趣。

另外，做为一名幼儿教育工，要有极大的忍耐力，要有足够的耐心，

人们常说六月的天气，孩子的脸“”说明孩子们的表情变化无常，经常

说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，

一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让老师升起一股又一股的

无名火，恨不能伸手就给两耳光。当然，这时做为教师是不能发脾气

的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声你再“这样，

老师真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服他们。

总之，从事幼儿教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，

又要灵活多样，只要我们都成了孩子们的好朋友，还怕教不好他们吗。

大班幼儿教育随笔心得（篇2）

通过这学期对幼儿教育学的学习和讲授，让我懂得教育”在我们的

生活中无处不在。人类世世代代地繁衍生息，新一代人的成长和发展

离不开教育。也许一个孩子还是胎儿的时候，他就能感受到母亲或外

界环境的种种影响，如悦耳或刺耳的声音，母亲安详或焦虑不安的情

绪、动作和心跳。孩子出生以后，逐撕从一个娇弱无能、感觉混沌、

无知无识的小婴儿，成长发展为能适应社会生活，掌握了知识技能，

对社会有用的人。这就是教育的作用和结果。在这个意义上来说，教

育是人类的一种基本活动，没有教育，人类社会就难以延续和发展。

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当然，我们在生活中可以发现，教育是一个很宽泛的概念，家长养育

孩子是教育，教师在学校教学生也是教育，广播电视向社会宣传也可

称为教育，还有其他的如社会教育、思想教育、职业教育、罪犯改造

教育，等等。为了区分这些教育的含义，学者们就把教育分为广义和

狭义两种。

一个孩子，从出生的第一天起，其弱小的生命就开始受到周围成人

的呵护、关照和期待。在家里，父母精心哺育、言传身教;在社会上，

各种环境设施、大众媒介、人际关系使其耳濡目染;在学较里，教师

遵循国家的教育方针，向其施加强有力的教育影响，以将其培养为社

会所需要的人才。不难看到，家庭的养育寄托着父母的希望，周围文

化的熏陶渗透着社会的要求，学校的培养更是承负着国家的使命。这

种带着希望、要求、使命而进行的实践是一种自觉的行动，是一种有

目的的影响，是使入朝着社会期待的方向发展的活动。这就是教育。

由此可以说，教育是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向

社会要求的方向发展的一种社会实践活动。它的任务就是把原本作为

自然人而降生的孩子培养成合格的社会成员。这里的教育包括了家庭

教育、社会教育和学校教育，范围很广，一般称为广义的教育。

与广义的教育相对的就是狭义的教育。狭义的教育指的是在人们专

门设置的教育机构中实施的教育，主要指的是学校教育，如幼儿园、

小学、中学和大学教育以及其他人们为了某种目的而特别组织的教育。

在专门的教育机构中，有专职的教师，他们根据社会的要求，对受教

育者进行有目的、有计划、有组织、有