大班四月个人心得体会幼儿园大班4月份教育心得(7篇) .pdfVIP

大班四月个人心得体会幼儿园大班4月份教育

心得(7篇)

关于大班四月个人心得体会一

1、运用学过的积累、加高、对称排列、连接等技能搭建停车场。

2、能按设计图有目的的进展建构，进展初步的发觉、迁移、组合的

创新力量。

3、学习使用帮助材料建构幼儿园的帮助建筑及大型玩具。

4、能与同伴共同协商，体验合作的乐趣。

5、鼓舞幼儿大胆的建构、布置场景，激发幼儿的制造性。大班嬉戏

活动规划教案

6、能大胆的使用新材料进展建构，会爱惜别人的劳动成果。

第一阶段

一、活动预备：

双孔胶粒、杯型胶粒、雪花胶粒、积木、牛奶盒、

二、预设活动过程及指导要点

1、谈话导入，引起幼儿的兴趣。

(1)请幼儿说说见过停车场吗?停车场里都有什么?

(2)你知道停车场有什么用途?

2、组织幼儿有目的观看停车场的挂图，增进对停车场的熟悉。

(1)重点指导幼儿观看停车场的构造和布局

(2)教师向幼儿介绍停车场用途

3、组织争论，引起孩子建构的兴趣。

提问：假如再让你来建停车这次你会怎么做?会使用什么材料呢?

(1)重点指导幼儿争论如何进展合理布局

a、出示建构材料，引起幼儿争论。

b、鼓舞幼儿说说想用什么材料做什么?

(2)教师与幼儿一起回忆镶嵌、排序等建构技能

4、指导幼儿建构

(1)帮忙幼儿一起用围合、延长等方法建构停车场

(2)启发力量强的幼儿设计布局。

(3)提示幼儿爱惜玩具，不乱扔玩具。

5、引导幼儿围绕主题布局来进展评价。

反应：

幼儿对停车场的构造、布局有了根本的了解。在嬉戏中幼儿能大胆的

选择嬉戏材料依据自己的理解进展搭建，但因分工不明确，幼儿只搭出停

车场的外围，其他的未完成。

其次阶段

一、材料预备：

筒形胶粒、积木、牛奶箱、垫板、设计图等

二、预设嬉戏过程及指导要点：

1、出示其他班幼儿设计的设计图，请幼儿说说哪张设计的最好?哪里

好?

2、师提问：

假如让你搭建你会怎么布局?用什么材料?

3、幼儿分组搭建，教师巡回指导

要求：搭建之前应先和同伴谈论商议怎么样合理的布局停车场，并预

留出停车位让幼儿自由商议分工。爱惜材料，要不破坏同伴的劳动成果。

4、引导力量强的幼儿大胆想象拼插和别人不一样的，鼓舞力量叫较

差的幼儿大胆参加活动。

5、评议：

请幼儿介绍自己的作品：我搭建了什么?是用什么材料搭的?我觉的哪

搭的不够好?

6、提出下次嬉戏盼望

反应：

通过回忆上次嬉戏缺乏，争论，提出解决的问题，幼儿这一次目的性

更明白。他们学习与同伴协商、分工、合作搭建，很快就搭建停车场布局

也较清晰，但内容还不够丰富，下次我们供应丰富的废旧材料让幼儿大胆

地建构。

第三阶段：

一、材料预备：

大、中、小型胶粒、积木，各种废旧纸盒，瓶子。

二、预设嬉戏过程及指导要点：

1、教师与幼儿共同创设嬉戏情境，激发幼儿的兴趣。

2、教师出示一些建构的帮助材料，组织幼儿争论用什么材料才能美

化停车场

3、教师示范用双孔、多孔胶粒端点连接成栏杆分割每个停车位，并

启发幼儿用其他材料

4、幼儿分组自选材料自由拼搭。

5、鼓舞力量差的幼儿大胆使用材料围合栏杆。

6、引导幼儿评价自己和同伴的作品。、

7、启发力量强的幼儿发挥想象力自由设计又美观有有用的停车位

反应：

本次活动幼儿之间加强了沟通与合作，他们在建构上也有肯定的提高。

最明显的变化就是他们想找一个伙伴来合作。在建构的内容上也丰富了一

些，例如：停车场除了根本的东西外，还进展装饰：给停车场的道路旁装

上路灯，进停车场的路口还建上了岗亭，但路边的建筑物欠缺了一些。

第四阶段

一、材料预备：

增加泡沫、雪碧瓶、积木等帮助材料。

二、预设嬉戏过程及指导要点：

1、教师出示增加的材料，请幼儿争论怎样来使用这些材料?

2、让幼儿说说这次嬉戏中要留意的问题：

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