少儿创意编程上-俄罗斯方块.docx

第十五课：俄罗斯方块

课题

趣味Python

基础阶段

第15讲

类型

少儿编程

授课对象

11-15岁

教学

目标

1．了解和熟悉循环语句。

2．学习while和for循环的具体案例。

3．流程控制的相关知识和案例。

4．了解嵌套循环。

教学重点

掌握输入Python命令和输入Python程序的方法是本课的重点

教学难点

难点是嵌套循环

教学过程

教学环节

游戏设计

教师准备

学生活动

趣味游戏

游戏规则：

1.先进行赛前练习，并请大家做一些规律或经验的小结。

2.比赛前，编译好“Teris游戏”python程序。

3.大家同时开始游戏，用上下左右键控制方块的拼搭。

4.记时比赛，在相同的时间内得分高者获胜。。

5.通读源码，并对自己能理解的部分做出一些解释。

课程资源包，项目文件夹

Python_Game_for_11+

运行Game11.py

1.Python游戏编译环境以及相关的游戏道具等。

2.游戏项目源码。

了解游戏规则

参与游戏比赛

说明游戏设计思路并适当解释部分源码。

学习编程

知识闯关，

第一关：通过闯关的方法带领学生们复习一下基本的数据结构知识。详见ppt

第二关：用python交互式窗口运行程序，并说出运行结果。（复习列表知识）

第三关：说出运行结果。（复习元祖知识）

第四关：说出运行结果。（复习字典知识）

第五关：说出运行结果。（复习集合知识）

一、提出问题

我们在前面的课程中提及到类（class）。类是一个抽象的概念，比如说人类、鸟类、水果等

是一个总的称呼，没有具体到某个物体；而对象（object）指类的具体实例；举例说明：运动员

人类的一个具体实例。

我们在程序设计中，为了简洁明了，流程清晰，减少重复代码，我们采用“面向对象”编程

的概念。在游戏中也会在设计之初，抽象出一些“类”先加以定义，这样我们在后面的代码就只

需要用它们的实例即可啦。

此外游戏的设计要用到循环，我们今天来对“面向对象”和循环做一个全面的了解和实践吧！

二、我来学编程

1．了解和熟悉循环语句。

2．学习while和for循环的具体案例。

3．流程控制的相关知识和案例。

4．了解嵌套循环。

学习掌握格式

【编程练习】

练习1

练习2

练习3

【创意实践】

冒泡排序的基本方法。

程序源码（仿写程序）

。

三、游戏环节

课程资源包Python_Game_for_11+game19.py

反恐游戏

。

四、知识回顾

【python编程知识】

1.类的定义和实例化。

2.循环语句。

3.循环的编程实践

4.排序的方法和程序设计。

【数学思维方式方法】

1.函数。

2.数的排序。

3.循环运算。

4.冒泡排序法。

课堂小结

进一步了解和熟悉了python面向对象编程的概念。。

知道了如何定义一个“类”并进行实例化。

进行程序中循环的编程实践。

使用循环进行数的排序。

冒泡排序的思路和方法。