中职《Access数据库应用教程》教案 第3课 创建数据表.docx

课题

创建数据表

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）理解数据表的概念

（2）了解数据表的结构。

能力目标：

能根据实际需求创建数据表并输入数据。

素质目标：

（1）通过操作结构复杂的数据表，养成细心、严谨的好习惯。

（2）形成具体问题具体分析的思维方式，培养选择合适方法解决不同问题的能力。

教学重难点

教学重点：

数据表的结构。

教学难点：

根据实际要求创建数据表并输入数据。

教学方法与手段

本节课以课堂讲授、讨论、演示与上机实验相结合的方式进行。

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：?课前任务→考勤（2min）→视频导入（5min）→传授新知（33min）→课堂活动（5min）

第2节课：任务导入（3min）→任务准备（2min）→课堂实训（35min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

板书设计（提纲式）

创建

创建数据表

一、数据表的概念

二、数据表的结构

字段属性

主键

表名

数据类型

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

全班同学以3～5人为小组，各组选出小组长，小组长组织组内成员了解Access和Excel的功能对比，讨论并回答以下问题。

问题1：比起Excel，Access有哪些优点

问题2：什么情况下应该使用Access来替代Excel来管理数据？

【学生】完成课前任务

通过课前任务，驱动学生了解所学课程的基础知识，增加学生的学习兴趣

考勤

（2min）

【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

视频导入

（5min）

【教师】组织学生观看微课“Access和Excel的功能对比”，并点评、总结学生的课前任务完成情况

【学生】聆听、思考、纠正错误

【教师】教师由此引出本节课的内容：创建数据表

通过视频导入的方法，引导学生主动思考，对学生的课前任务点评并总结，激发学生的学习兴趣

传授新知

（33min）

【教师】通过讲解与演示，介绍数据表的概念和结构

【知识精讲】

?【教师】在讲解过程中，结合相关示例进行讲授，带给学生好的学习体验，提高学生学习效果。

一、数据表的概念

数据表是数据库的核心和基础，它保存着数据库中的所有数据信息。数据在表中是按行和列的格式进行组织的，每行代表一条记录，每列代表一个字段，表中记录的具体数据信息称为值。一个数据库可以包含多个数据表，每个表代表一个特定的主题。

二、数据表的结构

在创建数据表时，需要先定义表的结构，再输入记录。表的结构是指表的框架，设计表的结构就是定义表，包括确定表名、表的字段、各字段的属性等。

1．表名

表名是表存储在磁盘上的唯一标识，也是数据库中用户访问数据的唯一标识。

【互动问答】

?【教师】随机邀请学生回答以下问题：

数据库中可以有同名的表吗？

?【学生】聆听、思考、回答

?【教师】总结学生的回答

2．数据类型

数据类型用于指定字段中存储的数据的类型，不同的数据类型能容纳的默认值和允许值是不同的

在表中，同一列数据必须具有相同的数据特征，属于同一种数据类型。在设计表时，必须首先定义表中字段的数据类型，它决定了数据的存储方式和使用方式。·

3．字段属性

字段具有多种属性，包括字段名称、字段大小、格式、标题、默认值、输入掩码、验证规则与验证文本等。

【知识延伸】

数据表中字段的属性有很多种，但并不是每一种属性都是必须设置的。在实际操作数据表时，要根据实际情况设置字段的属性。

其实生活中也是一样，我们会遇到许多各种各样的问题，这就需要我们针对具体问题进行具体分析，巧妙变通，不拘泥于问题本身，找到解决问题的最佳方法，这样才能在工作和学习中取得事半功倍的效果。

4．主键

主键又称主关键字，由表中的一个或多个字段构成，用于唯一标记数据表中的一条记录。一个数据表只有一个主键，且主键字段不允许输入空值。在Access2016中，主键的类型有3种：自动编号主键、单字段主键和多字段主键。

【学生】聆听、思考、理解、记录

通过教师讲解、示范操作、互动问答等方式，使学生基本了解数据表的概念，熟悉数据表的结构

课堂活动

（5min）

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

假设一个书店用（书号，书名，作者，出版社，出版日期，库存数量…）一组属性来描述图书，可以作为“主键”的是什么？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

通过问答的方式，让学生理解什么是主键，培养学生的实操能力

第二节课

任务导入

（3min）

【教师】阐述以下任务：

通过项目一的学习，同学们已经熟悉了Access2016的工作界面、数据库对象、可用字段数