中职《Access数据库应用教程》教案 第11课 设计和打印报表.docx

课题

设计和打印报表

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）熟悉报表数据的分组、排序、筛选与计算。

（2）熟悉报表的打印。

能力目标：

（1）能根据需求设计报表。

（2）能根据需求打印报表。

素质目标：

（1）通过积累函数知识，增强积累知识点的意识，帮助自己融会贯通相关的内容。

（2）懂得生命在于积累的道理。

教学重难点

教学重点：

报表数据的分组、排序、筛选与计算。

教学难点：

根据需求设计并打印报表。

教学方法与手段

本节课以课堂讲授、讨论、演示与上机实验相结合的方式进行。

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：课前任务→考勤（2min）→复习导入（5min）→传授新知（25min）→小组探究（13min）

第2节课：任务导入（3min）→任务准备（7min）→课堂实训（30min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

板书设计

（提纲式）

设计

设计和打印报表

一、报表数据的筛选与计算

二、报表的打印

报表数据的计算

报表数据的筛选

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

全班同学以3～5人为小组，各组选出小组长，小组长组织组内成员观看微课“报表的类型”，了解报表的类型，讨论并回答以下问题。

问题1：报表的类型有哪些？

问题2：不同的报表类型分别具有哪些特点？

【学生】完成课前任务

通过课前任务，驱动学生了解所学课程的基础知识，增加学生的学习兴趣

考勤

（2min）

【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

复习导入

（5min）

【教师】讲解前面已经讲过的设置报表的分组、排序和汇总等相关内容，并联系任务一中的任务实施2的具体任务

创建报表后，报表默认显示数据源中的所有记录，用户可以根据需要对这些数据进行处理。打开报表的设计视图，在“报表设计工具设计”选项卡的“分组和汇总”组中单击“分组和排序”按钮，打开“分组、排序和汇总”窗格，在其中能够对报表添加分组、排序，并设置汇总等。此外，利用“报表向导”按钮创建报表时，在相应界面中也可以设置报表的分组、排序和汇总等。

例如，在任务一的任务实施2中，利用“报表向导”按钮创建“图书分类汇总”报表时，将“图书类别”字段添加至分组级别，按“书名”与“作者”字段排序，就是对报表数据进行分组与排序处理。下面介绍报表的筛选、计算等功能

【学生】聆听、思考、回忆

【教师】教师由此引出本节课的内容：报表数据的筛选、计算等功能

通过复习导入的方法，引导学生回顾旧知，启发学生思考

传授新知

（25min）

【教师】通过讲解与演示，介绍报表数据的筛选与计算和报表的打印

【知识精讲】

一、报表数据的筛选与计算

?【教师】示范操作并讲解，让学生可以更加直观地学习。

1．报表数据的筛选

2．报表数据的计算

【互动问答】

?【教师】随机邀请学生回答以下问题：

常用函数

说明

Avg([字段])

Sum([字段])

Count([字段])

Count(*)

Max([字段])

Min([字段])

这些函数都有什么样的功能？

?【学生】聆听、思考、回答

?【教师】总结学生的回答

【素养之窗】

许多常用的函数在不同的计算机软件中都是通用的，所以我们在学习的过程中要积累这些函数知识，帮助我们在学习其他计算机软件的时候达到事半功倍的效果。常言道：“生命在于积累”。无论是学习经验还是生活技能，都是让我们的人生更加充实丰富的基石，积累它们能够使我们的生活加美好。因此，在学习中我们要增强积累知识的意识；在生活中我们也要留心观察，注意积累。

【示范讲解】

二、报表的打印

【学生】聆听、思考、理解、记录

通过教师讲解、示范操作、互动问答等方式，使学生了解报表的概念、功能、结构和控件，熟悉报表的视图，为下节课课堂实训积累理论知识

小组探究

（13min）

【教师】组织学生以小组为单位，打印“2022年的借阅记录”的报表

【学生】自主探究

【教师】巡堂指导、答疑解惑

【学生】每组轮流派一名代表上台演示本组的打印结果，并分享打印过程中遇到的困难

【教师】组织学生互相解答各组遇到的困难，积累经验，最后做简要总结

通过小组探究活动，帮助学生工具有关报表打印的相关知识

第二节课

任务导入

（3min）

【教师】阐述以下任务：

在任务一中我们学习了各种直接创建报表的方法，但实际上，报表也可以通过添加控件来实现更多的功能，包括制作带有子报表的主/子报表、在报表中对数据进行计算等。此外，用户还可以对报表中的数据进行分组与筛选等处理，打印更加专业的报表。接下来让我们一起在“图书管理系统”中设计