2010-2023历年江苏省东台市八年级第二学期阶段检测（一）生物试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年江苏省东台市八年级第二学期阶段检测（一）生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.下列现代食物保存方法中，可能会对人体健康造成潜在危害的是：

A．冷冻

B．真空包装

C．添加防腐剂

D．利用酶对食物保存

2.对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的？

A．生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助

B．生物分类完全按照生物的外形来划分

C．我们可以根据自己的喜好自行划分

D．生物分类中，所有的生物都处于同一个等级上

3.下列各组中，属于同一类群生物的是:

A．细菌、蘑菇、灵芝

B．松树、蘑菇、灵芝

C．病毒、细菌、鱼

D．蘑菇、灵芝、银耳

4.建立自然保护区的目的是：

A．生态旅游

B．法制管理

C．迁地保护

D．就地保护

5.下列说法中错误的是：

A．脊椎动物是动物界最多的类群

B．蜜蜂的采粉活动有利于植物结实

C．一只青蛙一年能消灭一万只害虫，因此不能捕食青蛙

D．一只猫头鹰在一个夏季所消灭的鼠类，相当于增产1000千克的粮食，对人类是有益的

6.生物多样性不包括：

A．基因多样性

B．环境多样性

C．物种多样性

D．生态系统多样性

7.有“裸子植物的故乡”美称的国家是：

A．法国

B．中国

C．俄罗斯

D．加拿大

8.各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是:

A．把食品密封就行了

B．把食品煮熟、高温消毒就可以了

C．把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了

D．把食品放到冰箱内就可以了

9.冰箱的冷藏室可保存食品的原因是:

A．低温杀灭了所有微生物

B．冰箱中无空气

C．冰箱内无微生物

D．低温抑制了微生物的生长、繁殖

10.下列哪类植物种类最多，分布最广？

A．被子植物

B．裸子植物

C．蕨类植物

D．苔藓植物

11.下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是：

A．生物多样性有利于维持生态系统的平衡

B．生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活

C．生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料

D．生物多样性可以迅速提高人们的生活水平

12.地球环境中最具有生物多样性的地区是：

A．沙漠

B．热带雨林

C．大草原

D．农田

13.下列动物中，属于我国特产的珍稀哺乳动物的是：

A．蝾螈

B．扬子鳄

C．大鲵

D．大熊猫

14.下列各组中属于现代食品保存方法的是：

①风干?②罐藏?③盐渍?④糖渍?⑤脱水?⑥冷冻?⑦酒泡?⑧真空包装?⑨添加防腐剂

A．①②⑤⑥⑦

B．①⑤⑥⑧⑨

C．②④⑦⑧⑨

D．②⑤⑥⑧⑨

15.下列生物学成果均是现代生物技术应用的结果，其中利用的技术原理与其他各项不同的是：

A．“多利”羊的诞生

B．具有良好抗虫能力的烟草

C．抗虫棉花

D．“巨型鼠”的产生

16.以下生物具有细胞核的是：

A．蘑菇

B．禽流感病毒

C．甲烷菌

D．感冒病毒

17.下列生物分类的等级单位中，包含生物种类最多的是：

A．门

B．纲

C．目

D．科

18.下列植物中具有输导组织的是：

A．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物

B．苔藓植物、蕨类植物、种子植物

C．蕨类植物、苔藓植物、裸子植物

D．蕨类植物、裸子植物、被子植物

19.下列哪种植物可以作为监测空气污染程度的指示植物：

A．种子植物

B．蕨类植物

C．苔藓植物

D．藻类植物

20.煤主要是由下列埋藏在地下哪种植物的遗体形成的？

A．藻类植物

B．苔藓植物

C．蕨类植物

D．种子植物

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：C试题分析：现代食物保存方法有：冷冻、真空包装法、利用酶对食物保存、添加防腐剂等等，但是冷冻、真空包装法、利用酶对食物保存都会抑制细菌的生长繁殖，不会对人体健康造成危害，而添加防腐剂是保存食品的一种现代工艺，防腐剂是用以保持食品原有品质和营养价值为目的食品添加剂，它能抑制微生物活动、防止食品腐败变质从而延长保质期，由于目前使用的防腐剂大多是人工合成的，超标准使用会对人体造成一定损害，因此，我国对防腐剂的使用有着严格的规定，可见选项C的符合题意。：

考点：食品保存的一般方法。

点评：此题为基础题，了解防腐剂的相关内容，平时注意查阅相关的资料，能正确、客观的看待和使用防腐剂。

2.参考答案：A试题分析：A、生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史，揭示生物的多样性及其亲缘关系，符合题意；

B、生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类，不符合题意；

C、生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，因此不能根据自己的喜好自行划分，不符合题意；

D、每个界又被分为六个更小的等级，它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种，如植物界中有若干个门，在一个门