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小学语文组教研组工作总结报告

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小学语文组教研组工作总结报告

一、落实教研常规，提升教学质量

语文教研组一直以来把落实教学常规，提升教学质量作为教研的核心工作。在实施过程中，我们积极落实教研组工作“十字”原则，即“倡师德，练师能，健师艺，管师纪，定师规，规师责，促师欢，律师纪，活师法，明师法”。以常规落实为重，通过多种形式，对教学常规进行深入研究，有效地促进了课堂教学质量的提升。

一是注重学习，树立新的理念。

在教研中积极倡导校荣我荣、校兴我兴的团队精神，创设平等和谐的师生关系，使全体师生做到目标同向、心理同向、行动同向。注重学习语文课程标准，把握教改方向，明确语文教育教学的价值观、大力推进信息技术在语文教学中的运用，以研促教。全组老师认真研读教材、分析教参、领会其精神实质、提高备课的有效性。除此之外还采用自学、共同学习等方式，学习洋思经验、钱梦龙教育思想等教育理论以及江苏教育、小学语文教学研究等杂志上的教育观点、教育方法和经验。在不断的学习中，老师们的教学理念得到了进一步更新，课堂教学得到了进一步的提升。

二是扎实教研，提高教学质量。

在教研活动中积极探索课堂教学新模式。通过说讲评等教研活动促进语文课堂教学、培养青年教师教学能力。老师们在课堂中能抓住课堂教学这一主阵地，在民主、和谐的教学氛围下，在个性化的教学中追求和探索语文教学艺术化的境界。同时以备课组为中心，积极开展备课组活动。老师们以备课为主要形式，对课堂教学进行预设，并在实际教学中不断修正，使教学更具有针对性。在备课中老师们通过教材的认真解读，注重用教材来有效地培养学生自主探究、养成学习习惯等教学目标的达成。积极开展丰富的语文活动，既激发了学生的学习的兴趣，又增长了知识、培养了能力。

三是引领培养，打造青年教师队伍。

青年教师的迅速成长是学校教学发展的未来和希望。教研组在青年教师培养上狠下功夫。一是搭台子。先后举行公开课展示活动等让青年教师有展示自己才华的平台。二是引路子。语教研组定期开展师徒结对活动，通过老教师的言传身教、传帮带使青年教师少走弯路、快速成长。三是压担子。让青年教师担任语文课教学任务并主持教研组和备课组工作等给她们赋予重任并及时予以肯定鼓励。

二、以科研促教学，提高教学研究能力

科研兴校、科研促校是现代学校发展的必经之路。近年来语文组全体老师在教育科研方面做了大量的实践探索工作，也取得了丰硕的成果。学校承担的全国教育技术研究重点课题子课题在信息技术环境下培养学生学习能力的实验研究已取得丰硕的成果。现在我们又迎来了“中国教育学会“十二五”教育科研规划重点课题“学会阅读”研究总课题下的子课题“学会阅读”的研究工作，“研究是在已有研究成果的基础上继续深入研究儿童阅读”，注重课内与课外的结合，在充分调研的基础上总结出了“有效的课堂阅读方法”和“课外的有计划、有层次的拓展阅读”。使孩子们从不会阅读到学会阅读；阅读面和阅读量得到了很大的提高。“在研究中提高”，我们将在教育教学实践中继续探索下去，坚持下去！

三、走进新课程，再创语文新业绩

回顾这一年的语文教学工作，“激情与使命同行”，在耕耘中获一些甜果；在探索中悟一些真谛；在前进中取得一些成绩；更在进步中承载着希望和使命。教学是项长期的工作，需要我们不断的反思、总结经验与不足的地方，我们会一如既往的以更加饱满的热情投入到以后的工作中去。“一份耕耘，一份收获。”我们会继续本着踏实务实、开拓创新的态度，把工作做得更好。我们也期待能够和各位同事共同学习、共同进步。今后我们会更加努力地做好工作，再创佳绩！

小学语文组教研组工作总结报告的详细分析：

一、引言

在过去的学期中，小学语文组教研组在全体成员的共同努力下，顺利完成了各项教研工作，取得了显著的成效。本报告将对这些工作进行总结，以便更好地指导今后的教研工作。

二、教学工作总结

1.教学内容

本学期，我们按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况，合理安排教学内容，注重培养学生的语文素养，包括识字写字、阅读、写作、口语交际等能力的培养。通过不断的实践和反思，逐步提高了教学效果。

2.教学方法

我们采用了多种教学方法，如讲授、讨论、演示、实践活动等，以满足不同学生的学习需求。同时，我们注重启发式教学，引导学生主动思考，提高学习效果。此外，我们还定期组织教师交流会，分享教学经验，提高整体教学质量。

3.教学成果

经过一学期的努力，学生的语文素养得到了显著提高。在各级各类考试和竞赛中，学生的成绩均名列前茅。同时，我们也得到了家长和社会的广泛认可和好评。

三、教研工作总结

1.课题研究

本学期，我们积极参与课题研究，主要集中在阅读、写作、口语交际等方面。通过深入研究，我们取得了一定的成果，为今后的教学工作提供了有力的支持。

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