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学法守法主题班会设计教案

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、

懂法、依法办事的好习惯，下面是小编为大家整理的关于学法守法主

题班会设计教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

法制教育班会1

教学目的:

1培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。

2增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器

来保护自己。

3通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学过程:

一、导入触目惊心:

据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少

年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为

的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。

那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知

识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法

权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律知道多少?

1、说出你所知道的法律法规。

法律词典:

违法--指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担

法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利

和公私财产等合法权益的侵犯,

犯罪--指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。

三、合作交流:

问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?

问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?

自我预防

勿以恶小而为之,勿以善小而不为

大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要

从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。

携带管制刀具:

非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的,

处十五日以下拘留,二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带,

因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件,特别

是青少年正是身体发育阶段,精力旺盛,但由于法制观念和是非观念淡薄,

争强好胜,行动盲目而不计后果,携带管制刀具,极易一时冲动,酿成不该

发生的悲剧。

打架斗殴,辱骂他人:

讲文明礼貌,待人恭敬谦让,已成为时代风尚。要求我们从小养成好

的行为习惯,抛弃动辄动手打人,出口骂人的不良行为。如果从小养成了

这种不良行为,危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的

不良行为。

强行向他人索要财物

偷窃、故意损坏财物

(一)偷窃

偷窃是以非法占有为目的,秘密窃取数量较少的财物的行为。青少

年中有的不满足自己生活的欲望,看到人家吃得好、穿得好,心里很羡慕,

而当欲望得不到满足时,就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺

少良好的教育环境,平常喜欢贪点小便宜,从拿人家一本书、一支笔、一

块橡皮开始,逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量变到质

变的过程,有句老话叫做贼偷菜起,任其发展就会演变成盗窃。

四、殷切的希望

1、勤奋学习,掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技

能,提高辨别是非和抵制不良影响的能力。

2、遵守社会公德,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主

义,敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼,艰苦朴素,不做损害国家、社会、集

体的事情,应当诚实谦虚,接受别人的帮助教育,克服缺点,改正错误。

3、遵纪守法,不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、

不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场

所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力锻炼身体,讲究卫生,增强体质。

法制教育班会2

目的：

进一步鼓励学生学法；只有知法方能守法护法。

内容：

通过一个案例，让学生讨论后进行“模拟法庭”，从而使学生懂

得学法的重要性。

步骤：

1、给出一个案例。

2、“模拟法庭”。每组出两名审判长，一名书记员。在书记员宣

读完案例后，每一名审判长审判此案，审判长可以求助他的智能团。

3、新闻发布会。法官答记者问，记者为全体出席法庭的听众。

4、班主任给出参考审判结果。

5、对不同的宣判作分