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统编版2024年新教材一年级上册语文教学计划

（第1篇）

一、指导思想

在语文教学中，我们将贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向

世界、面向未来。以马列主义和科学的教育理论为指导，紧密联系学

生的现实生活，加强语文实践，积极推进教学改革，不断提高教学质

量。我们将致力于培养学生的语言文字运用能力，激发他们学习语文

的兴趣，同时注重培养学生的创新思维和审美能力，促进其全面发展。

二、学情分析

一年级学生刚从幼儿园升入小学，他们的年龄较小，活泼好动，

好奇心强，但注意力难以长时间集中。他们的语文基础薄弱，识字量

有限，尚未形成良好的学习习惯和阅读能力。因此，在教学中，我们

需要根据学生的实际情况，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学

习兴趣，帮助他们逐步适应小学的学习生活。

三、教材分析

部编版一年级上册语文教材以《义务教育语文课程标准》为依据，

注重培养学生的语言文字运用能力，同时兼顾学生的情感态度和价值

观的培养。教材内容包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”

“语文园地”“口语交际”等几个部分。每个部分都紧密围绕学生的

生活实际和认知特点，设计了一系列富有启发性、趣味性的教学活动。

四、教学目标

1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准

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确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、

正音、学说普通话。

2.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字400个左右，

会写其中的100个左右。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。

字写得正确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习

惯。

3.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利地朗读课

文。学习借助读物中的图画阅读。对读物中感兴趣的内容，乐于与他

人交流。

4.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人讲话，努

力了解讲话的主要内容。有表达的自信心，积极参加口语交际，踊跃

发表自己的意见。

五、教学重难点

1.汉语拼音教学是重点也是难点。由于汉语拼音比较抽象且容易混

淆，学生掌握起来较为困难。因此，在教学中需要采用多种方法帮助

学生理解和记忆。

2.识字教学是另一个重点。一年级学生识字量有限，且容易回生。

在教学中需要注重识字方法的指导，帮助学生巩固所学汉字。

3.阅读教学也是难点之一。由于学生阅读能力有限，且注意力难以

长时间集中，因此在教学过程中需要注重培养学生的阅读兴趣，引导

他们逐步掌握阅读方法。

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