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小学读书主题班会

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小学读书主题班会

小学读书主题班会

一、活动目标

1.激发学生读书的兴趣，调动学生读书的积极性。

2.让学生养成爱读书、多读书、读好书的习惯。

3.丰富语言积累，体验读书的快乐，培养学生良好的读书习惯。

二、活动准备

1.拟定“好书交流”的黑板报。

2.每位学生建立一本“读书笔记”一本“古诗集萃”一本“好书推荐”的摘抄本。

3.确立读书系列——低年级：童话寓言系列；中高年级：中外名著系列。

三、活动过程

（一）引言：感受语言的魅力——书是知识的源泉。

（二）第一板块：快乐ABC时段

主持人：同学们，你们知道吗？书籍的魅力是无穷的，它能让你在知识的海洋中遨游，它还像一盏明亮的灯，照亮你前进的道路。本节班会课，我们将开展与书交朋友系列活动，让我们的学习生活因书香而变得更加美丽。

1.读书名言接龙。

规则：由教师或班长说一句名言，接着由各小组的同学说出自带书籍中的一句名言（可以是书中的人物说的），再接着其他小组的同学可以说出自创一句有关读书的名言。

2.名人读书故事会。

主持人：同学们，书对人的成长影响是巨大的，许多名人大家都有读书的感人故事，让我们来听一听他们的故事吧！听后说说你有什么收获？

3.学生朗诵自创诗歌我爱阅读配以PPT背景。

我是一只小蜜蜂，在书的百花园里采集花粉；

我是一只快乐的小鸟，在书的天空自由翱翔；

书，是人生的航向灯，

书，是开启知识宝库的钥匙，

书，是人类的营养品，

让我们用最大的热情投入到书的海洋中去遨游。

4.“我最喜欢的一本书”推荐活动。

在课余时间你最喜欢哪一本课外书？请推介给大家。（要求：以开火车或抢答方式进行回答，并把书放在讲台上展示，以便于我们欣赏同学的推介）目的是鼓励学生选择最感兴趣的书一本，先自己阅读，这样既能激发学生阅读的兴趣，又能使他们根据自己的需要自主选择课外书。在此期间还训练了学生的口头表达能力。最后推荐给学生们一幅“名人读书格言”来激励学生勤奋学习。名人名言这一板块比较轻松愉快，缓解了学生的压力，为学生营造一个比较轻松的活动氛围。为后面的系列活动做好铺垫。

（三）第二板块：才艺展示时段

主持人：阅读不仅能增长我们的知识，更主要的是能提高我们的写作水平，拓展我们的思维能力。阅读还可以陶冶情操，使我们具有儒雅的风度！同学们展示一下你的才艺吧！请看——

1.古诗朗诵表演。学生可以事先准备好一首古诗进行表演，也可随机抽查。通过朗诵比赛既锻炼了学生的胆识，又提高了学生的朗诵水平，真是一举两得。进一步调动了小学生诵诗的积极性。提高了学生的审美能力和审美情趣。为建设书香校园营造了良好的氛围。有利于小学生养成良好的读书习惯，也有利于小学生全面的发展。体现了书是人类智慧的启明、能引领迷茫的人生航向、开启人类走向成功的宝典作用。

2.快板表演：读书的好处。由一位能快板的老队员表演，并向学生宣传一些有关读书的健康有益的故事、名言等，使学生受到传统文化的熏陶和健康情趣的感染。从而喜欢多读书、读好书。快板表演内容应丰富多彩、包罗万象。如：介绍读书能增长知识、明白事理、开阔视野等；介绍名人刻苦读书的故事；提醒大家不要在马路边看书，以防交通事故的发生等。通过快板表演的形式向队员宣传多读书、读好书的重要性。队员们也纷纷表示要用自己的实际行动去实践，从而形成良好的阅读习惯。最后快板表演我们是快乐的读书人将班会推向高潮。在热烈的气氛中班会结束了。队员们表现得很积极、主动。他们自己确定个人展示项目（朗诵、快板、讲笑话等），并充分利用自己在老师和同学面前展示自己的才能。当然还要发挥集体的力量共同策划形式多样的文艺节目以及学生们乐于接受的形式。（对学生而言要人人有事干、人人有角色，在活动中体现出团结协作的精神。）这一板块充分调动学生的积极性，让学生尽情发挥自己的特长和才能，在活动中感受到自己是生活的主人。从而激发学生的阅读兴趣和表达欲望。让学生体会到阅读是一种享受，表达则是一种快乐！通过才艺展示使同学们爱上阅读与表达。让学生体验到成功的快乐并以此为动力激励他们持久的努力下去！激发了学生课外

小学读书主题班会

一、引言

在小学阶段，阅读是一项非常重要的技能。通过阅读，孩子们可以开拓视野、增长知识、培养思维、提高表达，从而更好地适应社会和人际交往。因此，为了提高小学生的阅读兴趣和阅读能力，我们开展了这次以“小学读书主题班会”为主题的活动。在本次活动中，我们将探讨如何激发小学生的阅读兴趣、提供适宜的阅读材料、培养良好的阅读习惯、提升阅读能力和拓宽阅读视野等方面的问题。

二、激发阅读兴趣

1.故事引导：通过讲述有趣的故事，激发学生对阅读的向往。故事内容要生动有趣，情节跌宕起伏，能够吸引学生的