亲子观察课-早教课程 一阶-洋娃娃的小夜曲.docx

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洋娃娃的小夜曲

课程级别

一阶

月龄

8个月

课次

第14课

课时

45～60分钟

活动目标

1.培养婴幼儿的欣赏能力。

2.坐位的动态平衡训练。

3.仰卧位坐起培养婴儿的空间觉和位置觉。

活动准备

活动

教具

活动1：Hello宝贝（5分钟）

小鼓一个（可用其他响声玩具代替）

活动2：律动宝贝（10分钟）

①亲子抚触操音乐②被动操音乐

活动3：国学宝贝（5～10分钟）

①14.朗诵版《三字经》

②14.韵律版《三字经》

活动4：智慧宝贝（5～10分钟）

音乐、娃娃、沙锤（人手一对）。

活动5：健康宝贝（10～15分钟）

绳子（人手一条）玩具（人手一个）

活动6：育儿课堂（3分钟）

无

活动7：再见宝贝（2分钟）

音乐《挥手再见歌》

活动过程

活动1：Hello宝贝

1.活动指导：

方法:请婴幼儿走到前面拍拍小鼓,说出自己的名字,老师和家长一起

活动2：律动宝贝

1.活动指导：

（1）亲子抚触操-胸部抚触

①双手放在宝宝的两侧肋缘，先是右手向上滑向宝宝右肩，复原；换左手，方法同前。做6个节拍。?????

②双手放在宝宝的两侧肋缘，先是右手向上滑向宝宝右肩，复原。换左手上滑到宝宝左肩，复原。重复3-4次。妈妈边抚触边念：摸摸胸口，真勇敢，宝宝长大最能干!

家长提示：

抚触时双手的力量要均匀、轻柔，以宝宝不疼不痒为准。胸部抚触可以顺畅呼吸循环。

（2）婴儿被动操

婴儿被动操：（见附件一）

活动3：国学宝贝

1.活动指导：

教师引导妈妈把婴幼儿放在自己的膝上。

教师播放诵读版音频，妈妈跟读《三字经》，诵读版三字经速度慢，妈妈跟读3遍，让婴幼儿观察口型，刺激婴幼儿的学说话欲望。

教师播放韵律版音频，妈妈唱读《三字经》，并帮助婴幼儿有节奏地伸展自己的手臂，感受音韵之美的同时，进一步增强语言感受力。一共进行3遍。

感受《三字经》内容为：

父子恩夫妇从兄则友弟则恭

长幼序友与朋君则敬臣则忠此十义人所同

注：不用向家长解释《三字经》中每句话的含义，本环节的目的是培养婴幼儿对语言的感受力及对古文的感性认识。

2.家长提示：

《三字经》音阶少，合辙押韵，容易引起婴幼儿的注意，也有助于培养婴幼儿对语言的感受力及对古文的感性认识。（在家里家长和婴幼儿面对面朗诵时,要注视婴幼儿的眼睛,使婴幼儿集中注意力。）

活动4：智慧宝贝

1.感受音乐:

活动指导：

①教师课前需准备一个娃娃，播放《洋娃娃的小夜曲》。

②教师可以引导家长带领婴幼儿围成一个圆圈，或优美地走动。教师也可以按照本节课旋律的特点，编排一些亲子律动操。

2.欢乐节拍：《yeshliyadayim》

活动指导：

①教师需课前准备音乐及沙锤（婴幼儿人手一对）。并检查确认地面清洁，无杂物，没有安全隐患。

②家长与婴幼儿同方向，家长盘腿坐好，婴幼儿平躺在家长的腿窝里。

③播放《yeshliyadayim》，发给每个婴幼儿乐器，家长协助婴幼儿打节拍。用手腕晃动沙锤，跟随音乐节拍，进行伴奏。

动作提示：拍肩膀*4/拍手*3/拍肩膀*4/拍手*3/拍肩膀*4/拍手*3/用手腕晃动沙锤*2/托起宝宝站立不动/用手腕晃动沙锤*4/??

④教师听音乐带领家长和婴幼儿一起做。

⑤活动结束后要赞扬婴幼儿，并指导家长回家进行复习。

3.家长提示：

此活动可培养婴幼儿对音乐旋律的欣赏能力，增进亲子感情，安抚婴幼儿情绪。可以在家里选择适合的音乐做类似的游戏。

活动5：健康宝贝

拉绳取物

1.活动指导:

(1)婴幼儿坐在软地垫上，将玩具放在婴幼儿身旁，鼓励婴幼儿转身取拿。?

(2)家长在婴儿身体的一侧递玩具给他，并坐在一侧与婴儿玩。

(3)在另一侧重复递给他玩具，训练婴幼儿可以侧身玩玩具。

(4)让婴幼儿坐在软地垫上，当着婴幼儿的面用一根细绳子把玩具拴住，然后把玩具放到离婴儿较远的地方，绳子的另一端放在婴儿身边。教师先示范拉动绳子把玩具拉过来，鼓励婴儿模仿。

（5）家长先把绳子给婴儿拿着，让他拉动绳子把玩具拉过来并拿到手里。

（6）训练多次后，家长只讲“把玩具拉过来”，婴幼儿拿起绳子，并拉动玩具。

（7）教师示范先由仰卧位翻转至俯卧位，再转成手膝爬位而坐起。家长示范给宝宝，宝宝尝试。

（8）教师示范先由仰卧位转成侧卧位，再侧身坐而坐起。家长示范给宝宝，宝宝尝试。

（9）家长用玩具逗引其坐起，可以用双手协助婴幼儿坐起，逐步减少帮助，直至婴幼儿能自行坐起。

2.家长提示

坐位的动态平衡训练，婴儿的坐位运动由6个月的前倾坐，发展到7个月的直背坐，这些还都是静态的坐姿，到8个月龄后发展到动态坐，在坐位时上身能够左右活动，躯干能扭转，仍可保持身体的平衡，至此坐位运动发育完成。由仰卧位坐起培养婴儿的空间觉、位置