正式单元+第1课+会话部分课件+初中日语人教版(2024)七年级第一册.pptx

１年2組へようこそWELCOME

地点+へ＋ようこそ欢迎来到~ようこそ副欢迎；热烈欢迎へ助提示移动行为目的地或方向～へようこそ此句省略了移动动词「来る」、原句：～へ来るようこそ長城中学校へようこそ。永城へようこそ。１年9組へようこそ。王者栄耀へようこそ。注：也可以说成ようこそ～へ。ようこそ成都へ。ようこそ中国へ。

こちらこそ、よろしくお願いします。こちらこそ交际用语。面对别人的感谢或拜托时等的客套话。“我才应该~”ー初めまして、どうぞよろしくお願いします。ーこちらこそ、よろしくお願いします。～人じん前接国名，区域名，表示哪里人或什么人。哪里人：外国人、中国人、日本人、アメリカ人、永城人、賽亜人什么人：現代人、美人～たち前接表示人的名词，表复数。可译为“~们”私たち、彼たち、学生たち、先生たち

背景：同学们与中山千明互相认识。余韻：はじめまして、余韻です。よろしくお願いします。中山：こちらこそ、どうぞよろしくお願いします。高橋：はじめまして、高橋宏です。僕も日本人です。中山：中山千明です。よろしくお願いします。張：張文浩です。１年２組へようこそ。中山：よろしくお願いします。

余韻：はじめまして、余韻です。よろしくお願いします。中山：こちらこそ、どうぞよろしくお願いします。高橋：はじめまして、高橋宏です。僕も日本人です。中山：中山千明です。よろしくお願いします。張：張文浩です。１年２組へようこそ。中山：よろしくお願いします。質問：三位同学和中山相互认识时分别说了哪些话？余韵高桥小张はじめまして、余韻です。よろしくお願いします。はじめまして、高橋宏です。僕も日本人です。張文浩です。１年２組へようこそ。1.初次见面。2.自我姓名。（可再加共同之处）3.拜托对方关照。4.欢迎来到。

同桌两人自由交谈。余韻：本当ですか。嬉しいです。日本語の勉強が好きです。中山：余さん、日本語の発音がきれいですね。中山：日本語の勉強は難しいですか。余韻：いいえ、難しくありません。面白いです。質問：余韵对日语学习看法是？1.日本語の勉強が好きです。2.難しくありません。3.面白いです。日本語の勉強質問：请写出三条你自己对日语学习的看法。

课间，余韵带中山熟悉教室环境。余韻：（指着课程表）中山さん、これは時間割です。中山：今日の時間割ですか。余韻：はい。中山：授業は一日何時間ですか。余韻：7時間です。午前4時間、午後３時間です。質問：在座各位一天的学习时间是多少？上午和下午分别是多少？【二人来到教室前方黑板前】

课间，余韵带中山熟悉教室环境。余韻：（指着较远处后方黑板上的日语园地）中山さん、あれは私たちの日本語コーナーです。中山：「みんなの五十音」ですか。いいですね。余韻：はい。みんなの作品です。中山：余さんの作品はどれですか。余韻：（走近指着其中一幅）これです。「いろは歌」です。【二人继续向教室后方走去】中山：それですか。すごいですね。字がきれいですね。余韻：いいえ、みんな字がきれいです。

いいですね。すごいですね。称赞某人或某事物时的表达。可译为“真历害！”“太棒了！”“666”注：只能用于同辈之间或者对晚辈使用。不能称赞长辈。回答时表谦虚用「いいえ」鈴木：王さん、すごいですね。王：いいえ。程先生：家立さん、すごいですね。張：いいえ。

質問1.余韵的介绍了哪些内容？顺序是什么？日本語のカーナー、今日の時間割、作品。今日の時間割日本語のカーナー五十音の作品2.中山用了哪些句表示称赞？すごいですね。いいですね。

作业：假如你学校新转来一位日本留学生，请你根据已学的内容，写一篇自我介绍，并介绍你的学校教室环境及课时安排。（用敬体形式书写）

お疲れ！