7.2.2基因在亲子间的传递-八年级生物下册同步教学精制课件（人教版）.pptxVIP

人教版八年级生物学(下)欢迎回到神奇的生物世界

遗传和变异生物的性状基因控制生物的性状遗传：亲子间的相似性。变异:亲子间和子代个体间的差异性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。实验变量:大鼠生长激素基因实验现象：鼠的个体大小不同实验结论：基因控制生物的性状性状是基因和环境共同作用的结果课堂回顾基因控制生物的性状相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。转基因超级鼠

左图所示的是大量的精子正在奔向卵细胞。在正常情况下，只有一个精子能与卵细胞结合。精子和卵细胞的结合给子代带去了什么？新课导入

第二章生物的遗传与变异第二节基因在亲子代间的传递第七单元生物圈中生命的延续和发展人教版?生物?八年级?下册

受精卵子女发育父母精子卵细胞受精生物的遗传和变异是通过＿＿＿＿＿＿＿而实现的。生殖和发育我们知道，大多数的生命是从一个受精卵开始的。父母的性状是怎样遗传给子女的呢？基因控制生物体的性状。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”

一、基因、DNA和染色体细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质就是染色体。染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成。每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。染色体

一、基因、DNA和染色体DNA分子是主要的遗传物质，是遗传信息的载体，是长长的链状结构，外形像一个螺旋形的梯子（双螺旋结构）。DNA分子和所携带的基因大多集中在染色体上。DNA

一、基因、DNA和染色体DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息。基因是有遗传效应的DNA片段不同的基因决定不同性状基因是控制生物性状的基本单位基因

一条长绳代表：长绳上各个颜色的片段代表：一条染色体上只有一个DNA分子，而一个DNA分子上有许多个基因。把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体的样子。DNA分子基因基因、DNA和染色体的关系一、基因、DNA和染色体

1.请你根据染色体和DNA的关系示意图，用一句话概括染色体、DNA和基因的关系。染色体主要由DNA和蛋白质构成，DNA是遗传物质，基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段。基因、DNA和染色体的关系一、基因、DNA和染色体观察与思考

基因、DNA和染色体的关系一、基因、DNA和染色体细胞核染色体DNA基因细胞细胞的细胞核中有染色体,染色体中有DNA，基因在DNA上。

一、基因、DNA和染色体经过整理后的正常人（女）体细胞染色体的排序图1.数一数，人体细胞内的有多少条染色体？2.这些染色体的分布有什么特点？为什么？人体细胞中23对染色体，含46个DNA分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性状。成对存在。因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。观察与思考

一、基因、DNA和染色体女性体细胞：22对+XX男性体细胞：22对+XY经过整理绘制的人体细胞内的染色体

一、基因、DNA和染色体经过整理后的正常人（女）体细胞染色体的排序图3.每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？不是，每条染色体上不同区段的颜色不同，表明其成分的差异，每条染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目。观察与思考

一、基因、DNA和染色体一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是成对存在的。DNA分子是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。经过整理后的正常人（女）体细胞染色体的排序图观察与思考人体细胞中23对染色体，含46个DNA分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性状。

二、基因经精子或卵细胞的传递23对+23对=46对46对+46对=92对父母子子媳孙如果精子和卵细胞也像体细胞那样，都具有成对的染色体，那么结合为受精卵时，染色体数就会翻番，发育成的子代新个体细胞染色体数目就会成倍增加，DNA和基因也会成倍增加。然而事实并非如此。正常人的体细胞染色体都只有23对，基因的数目也不变。父母传给孩子的基因与自己的基因一样多吗？

二、基因经精子或卵细胞的传递1883年，比利时胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。父母精子卵细胞受精生物染色体数目体细胞生殖细胞犬78条（39对）猪38条（19对）豌豆14条（7对）白菜18条（9对）二、基因经精子或卵细胞的传递经过科学家对多种生物的研究证实：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。想一想，这对遗传有什么意义？那么，是不是所有进行有性生殖的