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语文课文桂花雨读后感三篇

（一）

今天，我们学了一篇课文——《桂花雨》，作者很巧妙地运用借

物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情。文中的每一个字是那么扣

人心弦，让人一读起来就舍不得放下，文中的内容使人荡气回肠，让

人久久难以忘怀。

大家都知道，中秋节前后是桂花盛开的季节。作者琦君的故乡的

家里，有一棵枝繁叶茂的桂花树，八月，她家的桂花开得异常旺盛，

仰头望去，那点点黄花，有如天空中那点点繁星。她们家里的这棵桂

花树的香味，不说是十里飘香，也足以将前后几十户人家全部浸在香

气里了。可是，八月也是个台风多发的季节，风一吹来，枯萎了枝叶

和花瓣的还好，没有枯萎的花瓣被吹下来，落入泥土之中，就再也没

有以前的新鲜的味道了。这天，妈妈正盘算着收获这些桂花，“如果

不刮台风，我就可以收几箩筐。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家

老奶奶，他们两家糕饼做得多。”这时，她抬头一看，天上乌云密布，

就知道要刮台风了。于是，她马上招呼大家摇桂花了！这下可把琦君

乐坏了，因为，这是她童年里最快乐了的一件事。

后来，作者琦君搬到杭州读中学时，那里漫山遍野都是桂花树，

那才真是香飘十里。作者每天都要去那里赏花，回家时，总要给母亲

带满满一袋子桂花。可母亲总是说：“这里的桂花再香，也比不上家

乡院子里的桂花。”

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话，令

我陶醉不已，回味无穷，并不是母亲觉得两处的桂花不太一样，而是

向我们展示了母亲对故乡的思念之情，家乡院子里的那棵桂花树，倾

注了全部心血，已经成为她生活中密不可分的一部分。

《桂花雨》看似作者写她母亲对桂花的喜爱，其实质是借用桂花，

抒发了作者对故乡的热爱与思念。

（二）

《桂花雨》是一篇散文，作者主要讲的是故乡童年那个时代和对

故乡美好的回忆。我没有摇过桂花，但读了作者的描述后仿佛身临其

境，眼前出现了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。

《桂花雨》文中写道：“桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙

的。不开花时，只是满树茂密的叶子，；开花季节，也得仔细地从绿

叶丛里找细花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。”

这句话表面上似乎是说：桂花没梅花美。是的，桂花很小，在百花丛

中，桂花确实是小得可怜，甚至是微不足道。但是，《桂花雨》又继

续写道：“桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。”是啊，

桂花不像月季、牡丹那样炫耀自己的花朵，它只是凭借自身浓郁的香

气来美化人们的生活。这让我联想到社会上有些人能说会道，但缺乏

吃苦耐劳、踏实肯干的精神，做一点事情就自以为了不起，整天像蝉

一样叫。而有些人，虽然不善于言谈，却一心关注事业，苦干、实干，

成为有用的人。《桂花雨》这篇文章中所揭示的哲理就是提醒我们不

要做华而不实的人，而要做一个不图名利、对社会有用的人。

（三）

我们最近学了一篇课文名叫《桂花雨》。

《桂花雨》这篇课文是当代女作琦君写的。(.)琦君原名叫潘希真

浙*永嘉人。她写的《桂花雨》让我感悟出重点阅读描写“桂花

香”“摇花乐”“桂花雨“让我体会出故乡的桂花给作者带来美好的

记忆。联系上下文理解了”这里的桂花再香也比不过家乡的桂花“深

刻含义、我觉得以后写作文也可以学习作者用家乡的物和童年的事来

写。最让我念念不忘的是第四自然段的“浸”子，这个浸”字让我感

觉村子好像无一遗漏的被泡在桂花的香味里面，形象的写出了桂花香

的香味里面。

我喜欢《桂花雨》这篇课文。