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试卷分析报告

试卷分析报告(集合15篇)

随着人们自身素质提升，我们使用报告的情况越来越多，我们在

写报告的时候要避免篇幅过长。你知道怎样写报告才能写的好吗？以

下是小编整理的试卷分析报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

试卷分析报告1

一、试卷分析:

本次小学科学期末考试的试题共有五个大题，既注重了考查学生

的基础知识、基本技能，又考查了学生的探究潜力;减少了死记硬背的

试题，增加了对所学基础知识的实际应用。本次考试题型丰富，便于

学生解答，贴合五年级学生的特点。将本学期学的知识点分别穿插在

这些题型当中，检测的资料比较全面，到位。

从题的形式上来看，灵活多样。如:填空，将枯燥的问答变成简单

的填字，学生比较感兴趣，有利于记忆的调动，搞笑。选取题，占得

分数较多，但是有答案可选，降低了难度。使学生能够权衡做答。但

是，其中的题也不白给。如:2、3、6、7题充分考察了学生的认真性。

作图题，标出太阳系中的八大行星，只有认真分析才能做对，充分体

现了灵活性与认真性的完美组合。还有填空也是这样，十分灵活轻巧。

二、学生答卷总体状况

透过本次检测，学生的总体发挥挺好，能够将本学期的知识点尽

数掌握，综合运用力较强。说明学生在科学概念、科学兴趣以及科学

态度、科学方法、科学潜力方面都有长足的进步，大部分的学生在近

半年的学习中，无论是知识水平还是潜力的提高，都是可喜的。

三、具体分析

第一题，我会填空。主要从教材的基本知识点出发来考察学生的

掌握状况，该题有四分之一的学生出错，出错主要是在第2小题:共同

构成生命世界。

第二题，我会决定。主要考察教材中易混淆的知识点，全班有一

半的学生出错，出错在第1、5、6、7小题，这些题在讲课和复习中不

止一次说过，尤其是第3小题:假设不必须非得有依据;第6小题:蜡烛燃

烧是形态的变化，没有产生新物质，我觉得一是由于审题不细心而导

致出错，二是有的学生活学活用的潜力还有待于进一步加强。

第三题我会选取。有4人出错，在第1小题:太阳系中最大的行星

是xx，概念弄混了，其实还是上课时听讲不注意造成的。

第四题，简答题。考题与学生的日常生活实际紧密相联，科学来

源于生活，生活中处处有科学的影子，避免了学生的死记硬背，贴合

新课程的目标。个别学生失分，主要是错别字，看来这也是今后就应

注意的地方。

第五题，填图题。地球内部结构图，有俩人出错，一人是有错别

字，另一人是写了两个地核，属于不细心所致。

四、今后教学工作的思考:

1、在重视探究教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养。在

教学中，必须要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另

外，还要多进行课外的`拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学教

活。

2、重视习惯和潜力的培养，培养学生认真读题、分析、理解和归

纳的潜力。

3、优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”

指导，给学生带给运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。

4、重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念(科学

事实)之间的联系性，提高科学概念的理解力。

5、寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习兴趣水平，注

重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。

6、加强复习，使学生建立科学概念之间的联系性，提高理解力。

试卷分析报告2

期中测试阅卷结束后，我们对英语试卷做了统计分析和调查，结

果表明，我校英语成绩不够理想。在本次期中测试中，我校共有4个

班，共179份试卷，统计结果校平均分67.27分，其中平均分最高的

班级三（4）班68.37分，平均分最低班级三（1）班65.48分。

一、试卷特点

试卷紧扣教学大纲的要求着重考察了学生的基础知识以及在掌握

知识的同时对基础知识的运用。试卷总体感觉不难，但是从学生角度

反应出试题具有较大的迷惑性，要求学生能够排除干扰因素，并且注

意知识细节。

二、试卷得分情况

根据本班情况：该试卷最高分为94分，最低分为28分；平均分

为68.16分；优秀率为20.93%；及格率为72.09%。

各大题得分情况：听力为72.10%；单项选择为71.20%；完型填

空为75.10%；阅