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长沙中考语文试题

长沙市2022年初中毕业升学考试

与高中招生工作实施方案

一、指导思想

坚持有利于体现义务教育性质，全面提高教育教学质量；有利于促进

义务教育均衡发展，破解择校难题；有利于培养学生的创新精神和实践能

力，标本兼治减轻学生课业负担，促进学生全面发展的原则，确保课程改

革稳步推进，推动素质教育深入实施。

二、考试与评价

(一)学业评价1、书面考试（1）考试科目及分值

初三年级的书面考试科目为语文（120分）、数学（120分）、英语

（120分）、文科综合（200分）、理科综合（200分）。文科综合的内

容为政治、历史，理科综合的内容为物理、化学。

初二年级书面考试科目为生物（100分）和地理（100分）。听力残

疾鉴定为四级及以上的听障学生，英语听力科目实行免考。聋哑学生的英

语口语考试参照听力科目免考方案执行。

从2022年起，调整中考学科分值。①增加提前科目分值，由150分

增加到160分，生物、地理分值不变，体育由原来的50分增加到60分；

②增加语文分值，由原来的120分，增加到150分；③英语总分不变，听

力考试20分不变，其中增加英语口语考试20分。英语口语考试实行人机

对话考试，探索英语口语考试社会化，一年多考，将最好成绩计入中考总

分。

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（2）考试形式

文科综合和地理两科实行开卷考试，其它各科实行闭卷考试。

（3）成绩呈现方式

初三书面考试成绩以A﹢、A、B﹢、B、C、D、E七个等级呈现，提前

科仍为A、B、C、D、E五个等级。

（4）书面考试科目的试卷和答卷按照网上阅卷的标准印制。2、学业

评价内容

初中毕业生学业评价包括语文、数学、英语、文科综合、理科综合和

提前考试科目。提前考试科目由初二生物考试成绩、初二地理考试成绩和

初中体育最终成绩组成。

3、学科考查

学科考查包括理科实验考查，综合实践活动考查（含劳动技术操作考

查、信息技术上机考查等），英语口语考查，音、体、美考查等。各项学

科考查成绩均按A、B、C、D四个等级进行评定。其中理科实验考查和综

合实践活动考查成绩作为学生综合素质评定项目中实践能力评定的依据之

一；英语口语考查成绩作为学生综合素质评定项目中学习能力评定的依据

之一；音乐、美术考查成绩作为学生综合素质评定项目中审美与表现能力

评定的依据之一。

从2022年起，将国家《义务教育课程设置实验方案》所设定的科目

全部列入初中学业水平考试的范围，引导学校开齐课程，开足课时。等级

性考查科目原则上以A(优秀)、B（良好）、C（一般）、D（合格）、

E(不合格)等等级形式呈现。考查科目允

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许学生在校内有两次参考机会。理化生实验和语文口语交际考查由市教育

局中招办统一进行。从2022年起，语文口语交际考查成绩作为学生综合

素质评定项目中学习能力评定的依据之一

4、成绩管理

书面考试、学科考查成绩均由市教育局中招办统一实行网络化管理。

毕业学校要将学生的学业成绩、学科考查成绩填入《长沙市2022年初中

毕业生综合素质评定报告书》，并上报市教育局中招办汇总。

5、命题及其管理（1）命题原则

优化命题导向，突出考查学科基本思想和基本方法，突出考查主干知

识和核心能力，注重试题素材与生活实践的紧密结合，注重灵活运用所学

知识解决简单的生活实际问题的能力，培养学生的科学素养和人文精神。

试题要充分体现课程标准对“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值

观”三维目标的基本要求，有利于促进学生全面发展、终身发展。

（2）学科要求

①语文试题要更加突出母语学科的基础性重要地位，注重对中华优秀

传统文化的考查；着重考查学生的识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表

达应用和探究能力。试卷结构采用语言文化知识的积累运用+阅读理解+写

作的形式。基础知识考查应放在实际语言环境中，避免纯粹知识的考查。

阅读理解以课外文字材料为主，注重考查学生对文章整体的感知、理解、

领悟和探究能力。写作不设审题障碍，淡化文体要求，着重考查学生运用

祖国语言

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文字状物、抒情、表达思想观点的能力。作文题应从学生实际出发，

让学生有话可说，抒发真情实感，切实反映学生