2019-2021年北京市初三(上)期末化学试题汇编:燃烧的条件.docx

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2019-2021北京初三(上)期末化学汇编

燃烧的条件

一、单选题

1.(2020·北京门头沟·九年级期末)用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中,仅①燃烧;继续升温至260℃的过程中,仅③燃烧。下列分析不正确的是(???????)

A.①燃烧,说明白磷是可燃物

B.对比①③,可说明红磷的着火点比白磷的高

C.对比②③,可验证燃烧需可燃物与氧气接触

D.④未燃烧,说明无烟煤不是可燃物

2.(2019·北京海淀·九年级期末)下列实验方案能达到实验目的是(???)

选项

A

B

C

D

实验目的

证明CO2可与H2O反应生成H2CO3

除去CO2中的少量CO

证明可燃物燃烧需要与O2接触

证明集气瓶中已充满CO2

实验方案

A.A B.B C.C D.D

3.(2019·北京怀柔·九年级期末)野炊时,小明发现篝火的火焰很小.于是他将木柴架空一些,这样做的目的是()

A.使木柴与空气充分接触 B.升高木柴的温度

C.降低木柴的着火点 D.方便添加木柴

二、填空题

4.(2020·北京西城·九年级期末)如图进行实验。①③为湿润的紫色石蕊试纸,②为干燥的紫色石蕊试纸。

(1)A中反应的化学方程式是______。

(2)用灭火原理解释B中蜡烛熄灭的原因是______。

(3)能证明二氧化碳密度比空气大的现象是______。

5.(2019·北京石景山·九年级期末)用下图装置(夹持仪器略去)探究燃烧的条件。实验过程及现象:①打开弹簧夹,通入N2,点燃酒精灯,加热一段时间,红磷和白磷均不燃烧;②熄灭酒精灯,改通O2,白磷燃烧,红磷不燃烧。

(1)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是______。

(2)实验②中,红磷不燃烧的原因是______。

三、简答题

6.(2021·北京顺义·九年级期末)依据下图所示实验回答问题。

(1)A实验中观察到的现象是_____。

(2)B实验中观察到天平的指针_____(填“向左”“不”或“向右”)偏转。

(3)C实验的目的是_____。

7.(2019·北京西城·九年级期末)用下图所示的装置探究“燃烧的条件”。

已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃。用可燃物红磷和白磷进行探究,若要证明可燃物燃烧需要与氧气接触,则固体A为______。80℃热水的作用是__________。

四、实验题

8.(2021·北京丰台·九年级期末)利用W形玻璃管进行燃烧条件的探究与空气中氧气含量的测定实验。已知:红磷着火点240℃,白磷着火点40℃

(1)燃烧条件的探究:向W形玻璃管中放入足量红磷和白磷,塞好橡皮塞。然后将其放入80℃的热水中,观察到红磷不燃烧而白磷燃烧。说明可燃物燃烧的条件是___________。一段时间后白磷熄灭的原因是___________。

(2)空气中氧气含量的测定:已知W形玻璃管的容积为200mL,待白磷熄灭,装置冷却至室温后,打开弹簧夹,观察到量筒中的水减少了___________mL。

9.(2021·北京房山·九年级期末)用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件,表中为①~④处所放药品。

序号

药品

白磷

红磷

被沙子覆盖的白磷

被沙子覆盖的红磷

已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃。

(1)升温至60℃,对比_______(填序号),可知可燃物燃烧需要温度达到着火点。

(2)设计①、③的目的是_______。

10.(2020·北京平谷·九年级期末)用如图所示实验验证可燃物的燃烧条件。

已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃。

(1)设计B、D的目的是______。

(2)能验证可燃物燃烧温度需要达到着火点的现象是______。

11.(2020·北京通州·九年级期末)对比实验是科学研究中常用的方法。

(1)甲实验证明可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点,依据的实验现象是______。

(2)乙实验用于探究氧气浓度对燃烧的影响,有同学认为不够合理,理由是______。

12.(2020·北京密云·九年级期末)某兴趣小组的同学在探究可燃物燃烧所需要的条件时做了如图所示实验。

实验中通过观察白磷_____(填“①”或“②”)与白磷③对比可知:可燃物燃烧需要温度达到着火点。

13.(2020·北京顺义·九年级期末)用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件,其中A、C中充满氮气,B、D中充满氧气(已知:白磷的着火点为40℃。)

(1)设计B、D的目的是_______。

(2)能验证可燃物燃烧需要O2的现象是_______。

(3)A~D中,可不做的实验是_______(填序号)。

14.(2019·北京大兴·九年级期末)为验证可燃物燃烧的条件,化学小组同学做了如图A所示实验。

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