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咸阳市实验中学2024-2025学年七年级上学期第二次质量检测语文试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、综合性学习
进入中学,学习生活翻开了新的一页,组成了新的班集体。为了增进同学间的友谊,班级组织了“有朋自远方来”的语文实践活动。请你参加活动,并完成相关任务。
1.活动前,班委会为鼓励同学们克服胆怯,勇敢上台展示自己,结交新的朋友,在黑板上拟写了一副对联,请你帮忙对出下联。
上联:大胆展示告别旧我
下联:__________________
2.活动中,主持人引用了两段材料,请说说你对友谊的理解。
友谊像清晨的露一样纯洁,奉承并不能得到友谊。友谊只能用忠实去巩固它。
——马克思
管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之,又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看,宁割席分坐。曰:“子非吾友也!”
——《世说新语·德行》
我的理解:____________________________________
3.活动后,同学们进行了总结和反思,一致认为活动过程中,要注意“听”和“说”,“听”的时候,要有礼貌,要注意力集中,要听清楚主要意思。你认为“说”的时候应该注意些什么呢?至少回答两点。
二、材料题
阅读下面一段文字,按照要求回答问题。
轻轻地打开七年级上册的语文课本,眼前花团锦簇,美不胜收:解决散步时的分qí彰显中华民族尊老爱幼的美德,瘫痪的史铁生与母亲jué别时收获了“好好儿活”的勇气,跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息,还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里,遇到的一切都会让你喜出望外,尽收眼底的一片片天光云影,一股股清泉细流滋润心田……
4.给加粗字注音,根据拼音写汉字。
①锦簇() ②分qí() ③jué()别
5.文段中有错别字的一个词语是“______”,这个词的正确写法是“______”。
整本书阅读,在读完名著《朝花夕拾》之后,某班级开展“鲁迅专题探究”活动,完成以下任务。
6.任务一:鲁迅先生读过的书
在《朝花夕拾》中,鲁迅先生提到了三本在他人生中留下深刻印记的书,一本是长妈妈给他买的《______》,一本是想去看五猖会,父亲偏要叫他背的《______》,一本是在矿务学堂如饥似渴阅读的《______》。
7.任务二:鲁迅先生谈儿童读书
通过阅读下面的选文,你觉得鲁迅认为儿童读什么样的书才能“满足幼稚的爱美的天性”,让“他们的眼睛里闪出苏醒和欢喜的光辉来”呢?
每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类,另想到别国的儿童用书的精美,自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年,却不能不以为他幸福,给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢,只要略有图画的本子,就要被塾师,就是当时的“引导青年的前辈”禁止,呵斥,甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了,只好偷偷地翻开第一页,看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像,来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个,今天也看这个,然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。
(节选自《二十四孝图》)
阅读下面的材料,完成小题。
材料一
在中学生的学习和生活中,拖延现象屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下,仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。人们对拖延行为有不同的看法。有人认为,拖延是“时间杀手”,是一种恶习,是对自己的人生不负责任。也有人认为,拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说,拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时,拖一拖,能缓解你的不良情绪,让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做,往往能激发自身更大的潜能,完成任务的效率会更高。当然,这样的拖延考验着你对自我的清醒认识,对时间节点的准确把握,对做事节奏的控制。
材料二
心理学家认为,“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时,那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病,会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感,不断地否定自我,严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。拖延症常见的类型如下图:
造成拖延症的原因很多,其中最重要的是主观因素:有的人因害怕失败,不想承担失败的后果而拖延;有的人因过于追求完美,害怕达不到理想的效果而拖延;有的人本身就懒惰,不愿做事情;还有的人是受负面情绪影响,行动受阻。其次,也有外界因素,如任务过多或者难度过大,超出了个人的能力,会让人拖延或逃避任务;外界的诱惑尤其是娱乐方面
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