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第三单元勇担社会责任;01;课程目标
(核心素
养、学段
目标);内容要求;02;03;第六课责任与角色同在;2.*角色和责任的关系
(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和
所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。情境示例:①子女要孝敬父母,
学生要遵守学校纪律、认真学习。②社会成员要遵守社会规则、维护公共
秩序。③中华儿女要心系祖国的前途和命运。[角色不同,责任不同;多
种角色,多重责任。]
(3)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其
能、各得其所而又和谐相处的社会。;3.负责的表现及意义;(2)他
人对我负
责;4.承担责任的代价与回报有哪些?(不言代价与回报)
(1)代价:①付出时间、精力和金钱。②可能因为做得不好而受到责备,
甚至受到处罚。
(2)回报:①物质方面。②精神方面,如良好的自我感觉、获得新的知识
和技能、赢得他人的尊重和赞许等。[精神回报更重要];5.如何理性选择,承担责任?
(1)面对可以选择承担的责任:要有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担
责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。无论怎样,一旦作
出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
(2)面对非自愿选择承担的责任:把它们当作一种不可推卸的责任担在肩
头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,努力提升自身素质,增强履行责任
的能力,勇于承担责任。;6.*如何做一个负责任的人?
(1)对自己、对他人、对社会承担责任,不言代价与回报。
(2)积极承担非自愿选择的责任,改变我们的态度,全身心地投入,无悔
承担。
(3)提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。;第七课积极奉献社会;2.*为什么要关爱他人?/关爱他人的重要性/为什么说关爱他人是一种幸福?;3.*怎样关爱他人?/为什么说关爱他人是一门艺术?;4.服务社会的意义
(1)体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到
什么。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我??自
身的价值。
(2)促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知
识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,
道德境界不断提高。;5.如何服务和奉献社会?
(1)需要我们青年担当责任。如积极加入中国共产主义青年团。
(2)需要我们积极参与社会公益活动。要从实际出发,讲求实际效果。情
境示例:环境保护、社区服务等,在社区、公园、车站等公共场所纠正不
文明行为,可以到科技馆、博物馆做志愿者。
(3)需要我们热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增强劳动观念,培
养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为成为德智体美劳全
面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。;6.中国共产主义青年团的性质、作用和新时代的基本任务
(1)性质:①是中国共产党领导的先进青年的群团组织。②是广大青年在
实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校。③是中国共产党的助手
和后备军。
(2)作用:①在中国共产党领导下发展壮大,始终站在革命斗争的前列,
有着光荣的历史。②带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。;(3)新时代肩负的基本任务和责任:在新时代,共青团要组织青年参加改革
开放和社会主义现代化建设的实践,为发展社会生产力、提高人民生活水平,
为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。;①位卑未敢忘忧国。——每一种角色都意味着承担相应的责任,我们要积
极承担社会责任,心系祖国的命运,弘扬以爱国主义为核心的民族精神。
②我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动,我
必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。—
—我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对
他人负责的快乐和幸福。;③多帮人民做点好事,这就是我最大的快乐和幸福。——承担责任往往伴
随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。
④天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。—
—我们每个人都要做好自己的事情,要勤勤恳恳,增强责任意识,承担自
己的责任。;网络公益活动的兴起有何意义?;1.关爱他人要义无反顾、倾其所有。();3.在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担相同的责任。();04;命题点;2.[2024长沙]【找准节拍和声更美】
我们踏着青春的节拍,感受青春的力量,一起见证小青的成长。
学校新建舞蹈队,小青被大家推举为队长。小青学习任务重,且要参加少
年宫舞蹈团排练,于是找到老师,希望换别人当队长。老师有些为难地说:
“舞蹈队刚成立,你能力强,先试试?”虽然小
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