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小学生的仪表礼仪规范

仪表礼仪常识要从小培养起来，下面是小编搜集整理的小学生仪

表礼仪规范，欢迎阅读!

1.着装的礼仪

着装，是指服装的穿着，但它并不简单指穿衣戴帽，着装也讲究

礼仪。校服是学生的标志，它代表了一个学生甚至是一所学校的精神

面貌。身着校服的学生，无论走在哪儿，都是一道引人注目的风景。

校服最能体现出我们的青春活力，展现我们朝气蓬勃的面貌。

校服要常洗、常换，无污损，保管得当，若有遗失，应及时向老

师汇报。穿着校服时，应注意不做个性化改制，衣领要平整，不卷袖，

拉链拉好，裤脚不拖及地面，鞋带要系牢，鞋面要保持洁净无尘。如

遇天气寒冷搭配外套，应把外套纽扣扣好。

进行室外活动时，严禁将校服拿在手中挥舞，严禁将校服顶在头

上或系在腰间。如需将校服放置于教室，应挂在椅背，或折叠放在书

包柜里，不可随意搁置在课桌上。

2.佩戴红领巾

红领巾是我们队员的标志。红领巾代表着红旗的一角，是革命先

烈的鲜血染成的。怎样正确佩戴红领巾呢?

第一步：将衣领翻起，红领巾折二至三折，披在肩上。这里要注

意的是：钝角对准脊椎骨。第二步：将右角经过左角前面拉到右边，

左角不动。

第三步：右角经过左右两角交叉的空隙中拉出，塞入圈出抽紧。

第四步：整理红领巾和衣领。

3.仪表礼仪主要包括站姿礼仪、坐姿礼仪、走姿礼仪、着装礼仪

和仪容礼仪。为了读起来朗朗上口，又便于记忆，我们继承了传统文

化中《》的写作方法，编写了小学生礼仪三字歌。

新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，

贵养成。

坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，

喻意明。

要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，

要记牢。

重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要大方，

要自然。

按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，

衣冠整。

背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，

促成长。

附：小学生礼仪规范

(一)形象礼仪

1.着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。

升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。

2.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、

耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

3.按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾

的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸

前佩戴队徽。

4.每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。

5.不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗

手。

6.经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫

发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，长

发不披肩。

7.坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落

大方。

(二)课堂礼仪

8.预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师

进教室，值日生喊起立，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再

坐下。起坐做到桌椅无声响。

9.上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老

师示意进入后方可回座位。

10.注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一

寸。

11.课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考

问题并举手发言。不做与课堂无关的事。

12.别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。

要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

13.课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，

积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队

的成功。

14.上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出

厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

15.下课时，应做好下节课课前准备后(文具盒置于课桌正中，课本、

等放在座位左上角)再离开教室。离开教室时，让老师先行。

(三)活动礼仪

16.课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健

康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

17.集体外出活动要服从管理。同学