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中学生亲子关系与心理健康的相关研究

张小飞1

摘要：本文采用亲子关系测验(PCRT与症状自评量表SCL-90）量表评定了978名中

学生的亲子关系与心理健康状况，运用相关分析的方法探讨了亲子关系对心理健康的

影响。结果表明:(1无论是父子关系(含父女关系，下同还是母子关系(含母女关系，

下同，十个类型中，大部分数据在50%以上消极拒绝型和严格型父亲除外）。(2十

种不良好亲子关系中，父子关系所占比例最高的前三位是期待型、不安型和不一致

型；母子关系占比例最高的前三位是期待型、不安型和溺爱型。3）城市学校学生与

农村学校学生相比，除“消极的拒绝型”父亲人数显著少外，其余类型无显著差异。

4）高中与初中生相比，除“干涉型”母亲人数显著少外，其余类型无显著差异。

5）普高与职高学生相比，除“消极的拒绝型”父亲人数和“溺爱型”母亲人数显著

少外，其余类型无显著差异。6）在“消极的拒绝型、积极的拒绝型、严格型、期待

型、干涉型”五个类型的得分上父母有显著差异，总分父母之间也存在显著差异。

7）中学生在强迫症状、焦虑、抑郁、偏执等方面存在比较多的心理健康问题。8）

初中生的“躯体化、偏执、精神病性”因子分大于2分的人数比例显著低于高中生。

其余工程中，无显著差异。9）普高生的“抑郁、恐怖、偏执”因子分大于2分的人

数比例显著低于职高生。10）除“抑郁、人际关系敏感”两个纬度外，其他纬度因子

分大于2分的初中女生人数均少于初中男生，但均无显著差异；除“偏执、强迫症

状、敌对、躯体化”纬度外，高中女生的人数均少于高中男生。其中在“强迫、偏

执”两个纬度上有显著差异，在“敌对、躯体化”两个纬度上无显著差异；除躯体

化、偏执、焦虑、其他纬度，职高女生人数少于男生，其中只有敌对这个纬度人数无

显著差异。11）城市学校学生与农村学校学生在“抑郁”纬度上呈显著差异。12）

随着年级的增高，中学生在各纬度的因子分大于2分的人数比例有上升的趋势。13）

亲子关系与心理健康状况存在显著的高相关,不同类型的不良好亲子关系与中学生不同

的心理健康问题有关。

关键词:亲子关系心理健康中学生

1问题的提出

亲子关系作为中学生三大社会关系亲子关系、师生关系、同伴关系）中最重要的

1作者单位：温州市第二职业中等专业学校温州市第五中学），温州325000

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社会关系，已经引起越来越多的心理学家及家庭教育学家重视。作为家庭中最基本、

最重要的一种关系，亲子关系具有极强的情感亲密性，它直接影响孩子的身心发展。

良好的亲子关系能够有效地促进父母和孩子之间的沟通交流，促进相互的认识和理

解，直接影响孩子自我概念的建立、个性的健康发展，以及孩子的学业成绩、心理行

为问题等。

中学生阶段[初中阶段(12-15岁和高中阶段(16-18岁]是个体由儿童向成人过渡

的时期，这一时期的典型特征是生理的迅速发育成熟，促使中学生获得“成人感”，

自主意识高涨；与此同时，中学生的思维发展进入独立性、批判性和逻辑性为主要特

征的形式运算阶段。这种变化在行为中表现为中学生开始经常以审视和质疑的目光看

待甚至公开反抗父母权威。中学阶段是个体社会化过程中的关键阶段，是子代依恋和

独立于亲代两种倾向冲突和对立的阶段。一部分中学生顺利地通过了这个阶段，一部

分学生出现适应障碍，发生了各种让社会、他人不能接受的行为。有关研究发现，亲

子冲突与中学生的问题行为、犯罪、吸毒、学习成绩差之间存在明显的关系方晓义、

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董奇，1998）。电视、网络等媒体上大量的关于中学生自杀、犯罪的报道，都提示我

们:亲子关系与中学生的问题行为有密切的关系。前苏联有学者研究指出:“亲子关系

对中小学生的心理卫生有特别重要的意义，因为正是在这一时期奠定了他的心理健康

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的基础。”因此，亲子关系一直是家庭教育领域的一个热点问题，也是心理学、社会

学等领域十分关注的重要课题。

尽管近年心理学工作者对亲子关系的研究逐年增多，诸如涉及亲子关系与中学生

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人格的关系等，但社会舆论还没有对良好的亲子关系和家庭氛围给予足够的重视，特

别是亲子关系