23 月迹 同步分层作业语文五年级上册（统编版）.docx

23月迹

基础巩固

情境一：学习完《24月迹》后，我能读准生字词，弄清课文所描写的内容，学会了描写景物变化的方法，咱们一起试试看吧！

一、选择题

1．对下面句中加点字词的解释，错误的一项是（）

A．我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足。（新奇，稀罕）

B．月亮渐渐地爬高了，穿衣镜上的圆便满盈了。（多出来，多余）

C．我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅。（看，瞧）

D．我们坐在沙滩上，掬着沙，瞧那光辉……（用两手捧）

2．下列诗词中哪一句的意境与文中描绘的相近？（）

A．露从今夜白，月是故乡明。 B．明月松间照，清泉石上流。

C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。 D．小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

3．下列句子中描写景物变化的方法与其他三项不同的是（）

A．满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。

B．那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面不留一点儿缝隙。

C．明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

D．河水细细的，却漫着一大片的细沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。

4．课文叙述的顺序是（??）

A．院中望月??眼中见月??镜中看月??河中寻月

B．镜中看月??院中望月??河中寻月??眼中见月

5．在寻月的过程中，“我们”的心情发生了变化，正确的一项是（）

A．从“激动”到“奇怪”再到“满足”。 B．从“失望”到“开心”再到“惊奇”。

C．从“平静”到“吃惊”再到“快乐”。 D．从“开心”到“惊奇”再到“满足”。

6．下列加点字读音完全正确的一项是（????）

A．硕果累累（lěi）???嫉妒（jí） B．嫦娥（é）????倏忽间（sū）

C．炊烟袅袅（niǎo）??陶瓷（cí） D．刀刃（lèn）悄无声息（qiāo）

7．月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，（????）看见里边有个什么东西。

A．模模糊糊 B．亮亮堂堂 C．清清晰晰

8．我们都（????）了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。

A．瞠目结舌 B．面面相觑 C．呆若木鸡

9．原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便（????）了。

A．满盈 B．盈满 C．满圆

10．“噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。”这句话的含义是（）

A．生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在。

B．月亮有很多，不必着急，随时可以得到。

C．生活中不是缺少发现而是缺少美，我们要珍惜所拥有的美好事物。

二、判断题

11．《月迹》按地点转换分为两部分：堂前赏月和院中寻月。()

根据课文《月迹》的内容判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

12．课文围绕孩子和月亮写了盼月、议月、寻月三个方面的内容。()

13．“只要你愿意，它就有了哩。”这句话的意思是说每个人都有一个月亮。()

14．寻找月亮，其实也是在寻找梦想和希望。找到了月亮，也就有了希望，心里便踏实了，满足了。文章抒发了对未来的美好憧憬和对幸福的渴望追求。()

三、填空题

15．奇奇收集了一些落叶，在上面写了一些词语，需要你用“√”标出加点字的正确读音，并根据注音在横线上写出汉字。

悄（qiāo??qiǎo）没声儿???chángé奔月

瓷（chí??cí）花盆?????果实累（léi??lěi）累????嫉（jì??jí）妒

你认识左侧的这些落叶吗？请将它们的名称写在下面。

16．读句子，把画线部分换成一个四字词语。

（1）此时，他们都你看我，我看你，不知道如何是好了。()

（2）奶奶对我说：“是什么人在门口高一声低一声地乱叫乱喊？你快去看看吧！”()

（3）我突然觉得，我们有了月亮，那范围极为广阔的天空也是我们的了。()

四、句子训练

17．按要求写句子。

(1)月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。（仿写拟人句子）

(2)奶奶说：“月亮走了，你们快出去寻月吧。”（改为转述句）

(3)我们便争执起来，每个人都说月亮是属于自己的