小班健康领域活动目标案例分享.docxVIP

小班健康领域活动目标案例分享

PAGE2

小班健康领域活动目标案例分享

小班健康领域活动目标案例分享

小班幼儿身体和心理的生长发育都处于起步阶段，这个阶段的健康教育主要侧重于培养幼儿良好的生活卫生习惯和自我保护的能力。根据小班幼儿的年龄特点，本班健康领域活动的目标主要包括以下几个方面：

一、养成良好的生活规律和卫生习惯

小班幼儿喜欢热闹，常常以自我为中心，生活作息常常没有规律，这对幼儿健康体魄的形成是极为不利的。因此，我们要根据小班幼儿的作息特点，合理安排一日生活，逐渐培养他们良好的饮食、睡眠、盥洗、整理等生活习惯和生活自理能力。

例如，“我会自己洗手”这个活动，通过让幼儿观察图片，知道洗手的正确方法，然后通过儿歌巩固洗手方法，最后通过游戏“帮帮小蚂蚁”让幼儿养成饭前洗手的卫生习惯。

二、培养幼儿对体育活动的兴趣和积极性

小班幼儿喜欢各种游戏，尤其是模仿小动物的游戏和情节性较强的游戏。我们可以利用这些游戏来激发幼儿对体育活动的兴趣，使他们在轻松愉快的游戏中锻炼身体。

例如，“我是小小解放军”这个活动，通过模仿解放军的各种动作，不仅锻炼了幼儿身体的平衡能力、协调能力，还让幼儿在游戏中体验到了成功的快乐，增强了自信心。

三、让幼儿掌握简单的安全知识和初步的自我保护技能

小班幼儿因为年龄小，缺乏安全意识，容易发生意外事故。因此，我们要通过各种活动来帮助幼儿树立安全意识，学会自我保护。

例如，“玩具不放手”这个活动，通过让幼儿观察图片，知道玩完玩具要及时整理放好，并放在规定的地方。通过儿歌巩固整理玩具的方法，最后通过游戏“找找找”让幼儿养成玩完玩具及时整理的好习惯。

四、促进幼儿的身心健康发展

小班幼儿的心理健康包括情绪情感、性格、社会交往等方面。我们要通过各种活动来培养幼儿良好的情绪情感，发展活泼开朗的性格，培养初步的集体意识，懂得互相帮助、关心他人等良好品质。

例如，“我们一起拉”这个活动，通过两个小朋友互相帮助拉着手走的活动，让幼儿体验到和同伴一起游戏的快乐；通过“找朋友”这个音乐游戏，让幼儿初步学会简单的交往技能，如会用“你好”、“再见”等简单的礼貌用语。

五、家园合作，共同促进幼儿健康发展

健康教育需要家园合作，共同配合。我们要通过各种方式与家长保持密切联系，让家长了解健康教育的意义和重要性，并给予支持和配合。例如，在“玩具不放手”这个活动中，我们请家长帮助幼儿准备玩完玩具要放好的玩具筐子等物品；在“我是小小解放军”这个活动中，我们请家长帮助幼儿练习解放军的动作。家长的支持和配合不仅增强了健康教育的效果，还促进了幼儿的身心健康发展。

总之，小班健康领域活动目标的实现需要教师细心、耐心地引导和帮助幼儿逐步养成良好的生活卫生习惯和初步的自我保护能力。通过丰富多彩的活动形式来培养幼儿的健康意识，让幼儿在快乐的活动中健康成长。

小班健康领域活动目标案例分享

一、活动目标

1.培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，提高自我保护意识。

2.增强幼儿对健康的认识，树立健康观念。

3.促进幼儿身体的正常发育和身体机能的发展，增强体质。

4.让幼儿在活动中感受到快乐和自信，培养良好的情绪情感。

二、活动案例

案例一：平衡木之旅

目标：发展幼儿的平衡能力，提高身体协调能力。

准备：平衡木、玩具若干、鼓励标志。

过程：

1.热身活动：播放欢快的音乐，带领幼儿做操，活动身体各个部位。

2.探索阶段：引导幼儿探索在平衡木上走的方法，鼓励幼儿自主探索，培养其自主性和创造力。

3.示范阶段：教师示范平衡木上的基本动作要领，并讲解注意事项。

4.练习阶段：幼儿在平衡木上练习，教师巡回指导，对于完成情况好的幼儿及时给予鼓励。

5.比赛阶段：组织幼儿进行平衡木比赛，激发幼儿的兴趣和自信心。

6.放松整理：带领幼儿做一些轻松的拉伸和放松活动，帮助幼儿恢复到安静状态。

案例二：小小投掷手

目标：发展幼儿的投掷能力和身体协调能力。

准备：沙包若干、篮子若干、玩具若干、场地布置。

过程：

1.热身活动：带领幼儿做投掷相关的热身操。

2.探索阶段：引导幼儿自主探索投掷的方法，鼓励幼儿尝试不同的投掷方式。

3.教师示范：教师讲解并示范正确的投掷方法，强调安全注意事项。

4.练习阶段：幼儿在教师指导下进行投掷练习，教师巡回指导，对于完成情况好的幼儿给予表扬和奖励。

5.比赛阶段：组织幼儿进行投掷比赛，激发幼儿的兴趣和积极性。比赛结束后，给予获胜的幼儿奖励。

6.放松整理：带领幼儿做一些轻松的拉伸和放松活动，帮助幼儿恢复到安静状态。

7.总结评价：教师对活动进行总结，对于表现优秀的幼儿给予表扬和奖励，对于有进步的幼儿也要给予鼓励。同时，提醒