小学三年级英语上册教案 .pdfVIP

LessonAHello!

⼀、教学⽬标：

1、

Mr./Misscorrectly.

2、Theymayknowhowtouse“Hello”“Hi”insuitablesituations.

3、Studentscanspeakoutloudly.

⼆、重、难点：

1、Payattentiontothepronunciationofwords.

2、Studentsknowhowtouse“Hello”“Hi”insuitablesituations.

3、Studentscanspeakoutloudly.

三、教学过程：

（⼀）Warm-Up

1、Greeting.(师⽣，⽣⽣)

Hello!Miss___Hi!Mr.____

Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

2、Let’ssing.Hello,ILoveYou!

3、Readthewords.(⼆年级学过的⼀部分)

（⼆）Presentation

1、T:Class,todaywewillmeetsomenewfriends,let’scallthemout.

Babybear,Babybear,…(让学⽣跟着读,然后出⽰图⽚学习。)

2、同法学习Babylion,FatherChristmas.

3、听录⾳跟读。(Let’stalk,Magicbox)

（三）Practice.

1、单词游戏

（1）Listenandshow.

（2）What’smissing?

2、⾓⾊扮演，创编对话。

3、表演会话。

4、CultureSeptember10,Teacher’sDay.

Boysandgirls,pleaseopenyourbooksatPage3.

想知道教师节快乐怎么说吗？

Pleaselistentothetape.(跟读、操练。)

5、Let’ssing.HappyTeachers’Day

（1）Listenandcheck.Whatdoyoucatchinthesong?2）ListenandSing.

四、Homework.

今天回家后别忘了⽤英语和爸爸妈妈打招呼并且听磁带。

Timeisup.Bye-bye,boysandgirls.

LessonBILoveYou!

⼀、教学⽬标：

1、能听懂会说⼈称代词I,you,she,he,they,we,要求发⾳准确理解词义,部分孩⼦能根据⼩诗仿编.

2、让学⽣通过直观感知理解⼩诗,根据歌曲曲调正确理解⼤意,有⼀定情绪体验.

3、借助⼉歌和歌曲巩固加强所学单词句⼦,培养创新思维和创新精神.

⼆、重、难点：

1、⼈称代词的发⾳。

2、仿编⼉歌

3、激发兴趣，培养⼤声说话唱歌的习惯和乐于交往的个性。

4、有节奏地朗诵⼉歌和富有情感地演唱歌曲。

三、教学过程：

（⼀）Warm-Up

1、Greeting.

（1）师⽣问候时渗透问候语，Howareyou?及答语Fine,thankyou.

（2）InPairs.

2、Let’ssing.Hello,ILoveYou!Gladtomeetyou!

3、Let’schant.

Hello.

（1）Chant.

（2）Makeanewone.(Babybear,Babylion.)

YouAndI

（⼆）Presentation

1、教师⽤⼿势引导学⽣学习she,he,we,they.教师做动作，⽣猜词义。

2、教师解释学⽣做动作、跟读。

3、操练。

A.教师按不同顺序读，⽣指书中图画。B.师指⿊板单词背影卡，⽣猜读。

C.Whatsmissing?

4、学⽣双⼈活动后请6⼈做ListenAndDo，最后请学⽣做⼩⽼师。

5、Listenandrepeat.

（三）Practice.

1Listenandnumber.2Makeanewrhyme.(GroupWork)

3TheNewRhymeSho