【大单元】统编版六上第七单元第6课时 书戴嵩画牛 +公开课一等奖创新教案.docxVIP

【大单元】统编版六上第七单元第6课时书戴嵩画牛+公开课一等奖创新教案

书戴嵩画牛

（部编版）六年级

上

第6课时

一

素养目标

目录

初识题跋

二

疏通文意

三

体会人物

四

总结道理

五

六

拓展阅读

一

素养目标

素养目标

文化自信

语言运用

思维能力

审美创造

通过文言文的学习，感受文言文独有的语言魅力和特点，热爱和传承中华文化。

借助注释、插图和生活实际，了解《书戴嵩画牛》的内容，能正确、流利地朗读课文。

借助语言文字展开想象，能用自己的话讲《书戴嵩画牛》的故事

体会小故事中蕴含的道理：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。不能迷信权威，要从客观事实出发。

二

初识题跋

戴嵩，生卒年不详，唐代画家，擅画田家、川原之景，画水牛尤为著名，后人谓得“野性筋骨之妙。相传曾画饮水之牛，水中倒影，唇鼻相连，可见观察之精微。

《斗牛图》

题跋

题者，标其前，跋者，系其后也。

——《说文解字.足部》

写在前面即右侧的文字称“题”，

写在后面即左侧的文字称“跋。

“题跋”是写在书籍、字画等前后的文字。

三

疏通文意

回顾学法

借助注释

查找工具书

联系上下文

抓关键词

展开想象

联系资料

借助注释和工具书，和同学合作弄懂课文意思。

此画斗牛也。牛斗，力在角，尾/搐入两股间。今/乃掉尾而斗，谬矣。

理解文意

同学们可以用自己的话说说句子的意思吗？

这张画画的是斗牛啊！牛打斗的时候，力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了。

排疑解难

四

体会人物

哪句话写出了杜处士对戴嵩《斗牛图》“尤所爱？

有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

尤：尤其。

一轴：一幅。

锦囊玉轴：用锦缎作画囊，用玉作画轴。

常：经常。

自随：随身携带。

以：把。

你能结合这段话，想象一下小牧童的神态和动作吗？

有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。

牧童“拊掌大笑的原因是什么？

牧童知道牛在相斗的时候尾巴是缩进两条大腿中间的，而不是像画上画的那样摇着尾巴，牧童认为戴嵩画错了。

牧童为什么能一眼看出戴嵩画的牛是错误的？

牧童整天放牧，在日常生活中也会经常接触牛，他对牛的习性非常熟悉，所以一看到戴嵩画的牛，就能发现其中的错误。

思考讨论

你觉得杜处士“笑而然之”有什么含义？

杜处士觉得牧童说得很有道理，同意牧童说的话，同时，赞美牧童不畏权威、敢说真话的品质。

思考讨论

同学们可以通过扮演文中角色，用自己的话来讲述故事吗？

体验感情

（1）杜处士角度：我乃杜处士，非常喜欢书画……

（2）苏东坡角度：吾乃苏东坡，听说四川有个杜处士，尤爱书画……

（3）小牧童角度：今天天气晴朗！放牛去喽！咦，前边这几个人在围着看什么呢？

顺序内容抓住关键词想象（神态动作语言）

第一幕好书画

第二幕赏书画小牧童

杜处士

第三幕画外音

小锦囊：如果你能抓住人物的神态、动作、心理等细节、加入合理的想象，相信你的故事一定会更加精彩！

讲故事评价单故事内容符合课文原意，不要遗漏情节。★

加入自己的想象和动作、神情。★

语言表达清楚、流畅，表演大方。★

五

总结道理

古语有云：“耕当问奴，织当问婢。不可改也。

——《书戴嵩画牛》

赏画心得

这节课，我们通过自主阅读，展开想象生动具体地讲述了文言文小故事，也懂得了艺术创作离不开细心观察，不能凭空想象；不能迷信权威，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。

课堂总结

六

拓展阅读

阅读《书黄筌画雀》，划出赏画心得的句子。