Unit 5 On the Road Developing ideas 说课 课件-2024-2025学年高一英语外研版（2019）必修第二册.pptx

Unit5ONTHEROAD

Period4Developingideas:CoasttoCoast

教材：外研版必修二

年级：高一

课型：阅读课;

TeachingPrinciple

UnitDesign

LessonDesign;学习理解

感知与注意

获取与梳理

概况与整合;

UnitDesign

Period1StartingoutUnderstandingideas

视频：介绍世界5大热门旅行目的地访谈：职业摄影师与西澳大利亚的渊

源及其对环境的热爱与保护

Period2UsingLanguage(I)

记叙文：介绍贝尔尼纳快车及其沿途风光

广告：介绍夏威夷旅行

Period3UsingLanguage(II)

电子邮件：和朋友合作制定旅行计划对话：宾馆前台与游客间描述位置，问路以及指路

Period4Developingideas(l)

电子邮件：描述一家人穿越加拿大的旅行见闻，沿途趣事与感受。

Period5Developingideas(II)

明信片：描述与分享在云南的旅行见闻与感受

Period6PresentingideasReflectionProject图标：呈现三个中国旅游城市的特点;

UnitDesign

Period1StartingoutUnderstandingideas

视频：介绍世界5大热门旅行目的地访谈：职业摄影师与西澳大利亚的渊

源及其对环境的热爱与保护

Period2UsingLanguage(I)

记叙文：介绍贝尔尼纳快车及其沿途风光

广告：介绍夏威夷旅行

Period3UsingLanguage(II)

电子邮件：和朋友合作制定旅行计划对话：宾馆前台与游客间描述位置，问路以及指路

Period4Developingideas(l)

电子邮件：描述一家人穿越加拿大的旅行见闻，沿途趣事与感受。

Period5Developingideas(II)

明信片：描述与分享在云南的旅行见闻与感受

Period6PresentingideasReflectionProject图标：呈现三个中国旅游城市的特点;

TeachingPrinciple;

IntroducecharacteristicsofmajorcitiesandregionsinCanada

Explainthevalueoffamily

Inspirepeopletobemorepositiveinfaceofchallenges.;

Text

analysis;

Text

analysis;

123

inferEvasattitude

andfeelingsduring

thetravel;

keys

1.analysethestructureofthepassage

2.extractfunandtroubletoretellthestory

3.inferEvasattitudeandfeelings;

Text

analysis;

Readandanswerthequestionstosee

howmuchyouknowaboutCanada.

1Whatisthe_capitalofCanada?

aToronto.Ottawa.cMontreal.

2Whichisnotanofficiallanguagein

Canada?

aFrench.bEnglish.panish.

3WhatisontheCanadiannationalflag?aAnoakleaf.Amapleleaf.cAlaurelleaf.

4Whatisthemostpopularsportin;

活动：通过文章格式，标题，地图及图片推断文章文体和话题。

意图：

1.依托语篇，练习

读和看的技能，巩固有关电子邮件的语篇知识。

2.对文章内容形成预期，为接下来的阅读做好准备。;

活动：浏览文章找到地图上对应的四个地

点。