成长类作文03：托物言志写成长.docxVIP

三大主题作文训练——成长类

第三讲：成长类作文——托物言志写成长

主题阐述

在生命的旅途中，我们每个人都在不断地成长，不断地面对挑战和困难。成长，是一个既痛苦又美好的过程，它让我们学会坚强，让我们明白人生的真谛。

在自然界中，有一种植物叫做竹子。竹子在生长的过程中，需要经历无数次的磨难和风雨。然而，它从不放弃，始终坚持向上生长。最终，它能够冲破云霄，展现出自己的美丽和坚韧。这就是托物言志的典范，它告诉我们：在成长的道路上，我们也需要像竹子一样，无论遇到多少困难和挫折，都要坚持自己的信念，勇往直前。

在成长的历程中，我们也会遇到很多值得学习的人。他们或许并不富有，但却拥有一颗金子般的心。他们用行动诠释着人生的价值，让我们明白：成长并不是简单的年龄增长，而是心灵的蜕变和升华。

当我们回顾自己的成长历程时，我们会发现：成长并不是一帆风顺的。我们曾经犯过错误，曾经失落和迷茫。但是，正是这些经历让我们变得更加成熟和坚强。每一次的失败和挫折，都是成长的垫脚石。我们需要从中学到经验教训，让自己变得更加强大。

总之，成长是我们每个人都需要面对的主题。在这个过程中，我们需要像竹子一样坚韧不拔，勇往直前；我们需要从他人身上汲取力量和智慧；我们需要不断地反思和学习，让自己变得更加成熟和有力量。最终，我们将成长为更加完整、更加美好的人。

托物言志

物：一般是花、草、树、木，或是某一具体的物体。

志：作者所要提倡的某种精神、品格、思想、情感等。

通过运用象征或起兴等手法来描幕客戏事物的某一方面的特征，继而表达作者的情感或揭示作品主旨的一种方式。

“托物”部分，一般有两部分：描写所托之物的外形特点、抒写所托之物的内在气质精神。

“言志”部分，一般有三部分：由物到人由人到人的精神——由人的精神到人生感悟。

写作方法

托物言志写成长——成长契机在“物”

“以我观物，故物皆着我之色彩”——（王国维）

物之素材

凌霄花的品质

志向远大，境界高远。虽是弱小膝菱，却有凌云之志。

意志坚定，百折不挠。从小小幼菌一路攀爬，没有爬山虎的吸盘，就自己生出气根，将柔弱的藤化成坚硬的根须，紧紧抓住墙面，风吹雨大，不改其志。

内心坚定，不为外物所扰。世人对其股普参半，但它始终热烈盛放，装点炎炎夏日。

勇载决绝，壮烈洒脱。单朵花两三天便掉落，但次第开放，花期能从5月延续到8月。花落时不是片片凋零，而是整朵掉落，社怀激烈，有如侠女。

托物言志写成长作文构思示例——凌霄素材速用

例文

凌霄花

不知不觉就走到了一条幽静的巷子里，这里似乎少有人来，地上的残花尚未扫去，突然被一支垂下来的藤苑所吸引，这根枝条似乎是从墙的另一面爬过来的，纤弱嫩绿的枝条随风摇曳，却始终保持着朝天的姿态。在藤蔓的下方开着一朵朵橙黄色的花，形似一个个小喇叭，沿墙垂下，像是在大声诉说着什么。

这花名叫凌雪，多年前去古镇时我便认识了它，它像爬山虎一样爬满了景区的墙壁，不同的是，你会在某一个拐角看到一串串探出墙头的小花，满树碧绿中的串串赤黄，迎风抖擞，似朝霞般灿烂，与古镇的褐色木屋，灰白墙壁，碧绿河水交相辉映，是夏天古镇最明艳的色彩。

凌霄本是柔弱的藤本植物，却能一夕之间占据墙头，直冲云霄，正如北宋诗人贾昌朝所说：“披云似有凌雷志，向日宁无捧日心。珍重青松好依托，直从平地起千寻。“这或许也是凌霄得名的缘由，可是世人对它的评价却是褒贬不一，唐代著名诗人白居易批判它：“托根附树身，开花寄树梢。自调得其势，无因有动摇。一旦树推倒，独立暂飘别。疾风从东起，吹折不终朝。朝为拂云花，暮为委地樵。“并以此来告诫世人不要像凌霄花一样靠着攀附他人而活——“寄言立身者，勿学柔弱苗”，在白居易的眼中，凌霄花是趋炎附势的小人，一旦靠山倒下，便会无所依附，最终变成地上无用的柴草。现代著名女诗人舒婷也借凌霄来传达自己的爱情观：“我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己”，在舒婷看来，凌霄是骄傲、炫耀的象征。

可无论世人如何看它，赞也好，贬也罢，凌霄始终盛放在夏日的墙头，花开热烈明媚，凌云而上：花落整朵辞枝，壮烈洒脱。它从未因为外物扰乱自己的心志，一且坚定了志向，便只顾向上走，不再有动摇的理由。

微风吹过，蒙络摇缀，我如有顿悟，快步向前走去。

写作模式

1.选择一个物体：首先，你需要选择一个与成长有关的物体。这个物体可以是实物，也可以是象征性的物品。例如，你可以选择“鞋子”、“风筝”、“雨伞”等作为主体。

2.描绘物体的特征：接下来，详细描述这个物体的特点。例如，如果选择“鞋子”，可以描述它的质地、颜色、形状等。这部分的描述要尽可能生动和具体。

3.引入成长的主题：在描述物体的过程中，逐渐引入成长的主题。例如，你可以谈论鞋子如何陪伴你走过成长的道路，经历了风雨，象征着你的成长历程。

4.表达个人的情感和思考：在这一部分，要深入挖掘物体所代表的