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PTT之三课程设计与开发能力训练学习课程试题答案

第一篇：PTT之三课程设计与开发能力训练学习课程试题答案

学习课程：PTT之三课程设计与开发能力训练

单选题

1.一个中级水平的培训师前台的表达能力和后台的设计能力的比例应该达到：回答：正确

1.A2.B3.C4.D三七开

四六开

各五五

**开

2.培训课程设计第一步是：回答：正确

1.A2.B3.C4.D锁定课题

商务礼仪

课题设计

内容设计

3.PowerPoint，一般三个色彩左右，比较好；设计完成之后，还有精加工，叫做:回答：正确

1.A2.B3.C4.D重点的设计

亮点的设计

难点的设计

企点的设计

4.下列选项属于曾仕强老师《中国式管理-沟通艺术》课程的结构内容的是：回答：正确

1.A2.B3.C4.D以情为先、求通情达理

言必有物、不留于空谈

言之成理、不自相矛盾

以上选项都是

5.可以运用龟兔赛跑事例来说明的观点是：回答：正确1.A2.B3.C4.D竞争能力与竞争环境的问题

在前进的道路上要能经受住诱惑

用最先进的管理工具和最先进的技术

以上都可以

6.如果说哲理元素像盐，情感元素像糖、香料，那么新知元素像：回答：正确

1.A2.B3.C4.D主料

辣椒

料酒

水

7.经营人力资本使其升值的过程就是：回答：错误

1.A2.B3.C4.D人力资源管理

员工职业规划

员工愿景展示

人力资本升值

8.对于企业来说不是大鱼吃小鱼，就是快鱼吃慢鱼，其实不管是大鱼还是小鱼，快鱼还是慢鱼，本质是：回答：正确

1.A2.B3.C4.D大鱼吃小鱼

快鱼吃慢鱼

对鱼吃错鱼

老鱼吃小鱼

9.一个狮子带领的山羊团队可以打败一个山羊带领的狮子团队事例说明：回答：正确

1.A2.B眼光和方向决定了胜败

身体停一下，让灵魂跟上3.C4.D领导者的高瞻远瞩可以挑战权威

以上都有道理

10.凤凰卫视的主持人就英国和美国联合进攻伊拉克战势做了一个形象的比喻：世界就像一个学校，现在这个有个班主任叫布什，班里出了问题生叫萨达姆，一直给班主任捣乱。班主任现在伙同课任老师布莱尔一起打问题生，把问题生打的跑到学校外面找不到了。使其形成低成本、高收入、高收视率的发展态势。是因为他们运用了：回答：正确

1.A2.B3.C4.D真情诉求法

轻松幽默法

精华概括法

时空转换法

11.凤凰卫视执行总裁刘长乐他总结的16字令是：回答：正确

1.A2.B3.C4.D你无我有，你少我多，你慢我快，你板我活

你有我无，你少我多，你快我慢，你活我新

你有我新，你多我精，你慢我快，你板我活

你有我新，你多我精，你慢我快，你活我新

12.培训师的第一个职业生涯规划涯是：回答：正确

1.A2.B3.C4.D比较

耐力

定位

学习

13.优秀培训师的角色应该是：回答：正确

1.A2.B3.C专家、教授、导师

专家、教练、设计师

专家、教授、设计师4.D专家、教练、导师

14.培训师在结束培训内容时通常运用的方法是：回答：正确

1.A激励收结、呼应收结、提炼收结、悬念收结

2.B激励收结、呼应收结、提炼收结、故事收结

3.C激励收结、呼应收结、希望收结、悬念收结

4.D激励收结、幽默收结、提炼收结、悬念收结

15.如果把培训师的培训看着是在演戏的话，演的最重要事情是要：

1.A攻克教材关

2.B攻克语言关

3.C克服心理关

4.D克服形象关

第二篇：学习课程：PTT之三课程设计与开发能力训练(必威体育精装版答案)

学习课程：PTT之三课程设计与开发能力训练

单选题

1.做培训的最高工夫是：回答：正确

1.A设计课程2.B写剧本3.C选择角度4.D选择行业

2.培训课程结构设计方法是：回答：正确

1.A时间模式和空间模式2.B空间模式和对比模式3.C对比模式和心智模式

4.D空间模式、空间模式、对比模式和心智模式

3.当一个员工从员工变成经理的时候常犯的错误是：回答：正确

1.A事必躬亲2.B争权夺利3.C功高盖主4.D高高在上

4.经理人的工作前提假设是：回答：正确

1.A变革创新2.B持续性创新3.C让企业持续发展4.D破坏性的创新

5.一个狮子带领的山羊团队可以打败一个山羊带领的狮子团队事例说明：

回答：正确1.A2.B3.C4.D眼光和方向决定了胜败身体停一下，让灵魂跟上领导者的高瞻远瞩可以挑战权威以上都有道理

6.在课堂上应用情感元素方法有：回答：正确

1.A2.B3.C4.D真情诉求法、精华概括法、时空转换法、轻松幽默法时空转换法、相辅相成法、情理交融法、轻松幽默法真情诉求法、崇高诉求