16 金色的草地 同步分层作业语文三年级上册(统编版) .pdf

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16金色的草地

基础巩固

情境一:学习完《16金色的草地》后,我会辨别字音,理解关键词语的意

思,不信咱们一起试试吧!

一、选择题

1.下列加点字读音错误的一项是什么?()

AqiāodāBfùyin

.悄悄()搭船().外祖父()鹦鹉()

CcuìzuǐDtūnbǔ

.翠鸟()长嘴().吞咽()捕鱼()

2.课文《金色的草地》中,草地颜色变化的原因是()

A.作者看错了B.太阳的反射C.蒲公英花瓣的合拢

3“”

.文中体现我观察细致的方面有()(多选)

A“”B“”

.我看到了草地的变化。.我天天路过草地。

C“”D“”

.我发现了草地颜色变化的原因。.我起很早去钓鱼。

4.朗读课文,思考课文具体描写了哪两个场景()(多选)

A.蒲公英盛开时的金色草地。

B“”

.我和弟弟在草地上互相吹蒲公英的绒毛。

C“”

.我起得很早去钓鱼。

D“”

.我细致地观察蒲公英,发现草地颜色变化的奥秘。

5.对下列句中加点词的理解,有误的一项是()

A“”“”

.弟弟一本正经地对我说:你也要做个诚实的孩子。(一本正经指的是

“”

弟弟对我说话的时候很规矩,很认真。)

B“”

.蒲公英成了我们最喜爱的一种花。(句中的喜爱表示作者对蒲公英感兴

“”

趣,可以换成喜欢。)

C“”

.猪八戒假装肚子疼,然后偷偷地跑去找西瓜吃。(句中的假装说明猪八

“”

戒的肚子疼是一种故意行为,和假如意思相近。)

二、连线题

6.词语搭配,连一连。

可爱的小草住在一吹

有趣的草地一大片观察

金色的时候使劲草地

傍晚的蒲公英仔细乡下

三、判断题

判断,对的打“√”,错的打“×”。

7“”“”“”()

.蒲和漂的部首都是氵。

8“”()

.亲可以组词:母亲、亲近、亲自。

9“”“”()

.翠的第一笔和第四笔都

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