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教师心理健康教育总结

教师心理健康教育总结范文（精选5篇）

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回

顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，我想我

们需要写一份总结了吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编

帮大家整理的教师心理健康教育总结范文（精选5篇），仅供参考，

希望能够帮助到大家。

教师心理健康教育总结1

健康的心理是人类生存必备的条件和基础。时代在发展，人们心

理健康方面的问题却越来越多。特别是在中学阶段，青少年的心理健

康问题也更加引起人们的关注。作为学校里一名心理教师，常常面对

各种各样学生的心理困惑，也就常常感到自己知识与能力的欠缺。

一个学期的教师心理健康培训，感觉收获颇丰，在这个过程中，

通过老师们共同的交流研讨，吸取了很多实际经验，这是单纯理论所

无法达到的。

通过学习，我懂得了教师首先要具备健康的心理。教师是学校心

理健康教育的具体实施者，他不但要有渊博的学识和出色的专业技能，

还要有健全的人格。教师的言行对学生有很大影响，在学生的心目中，

教师是很神圣的。教师的言谈举止、待人接物的方式，都会让学生受

到深刻的影响。一名优秀的教师，会在课堂中营造出和谐与温馨的气

氛，让学生如沐春风。因此，教师完善的心理素质，是构建良好师生

关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实

践要求每一位教师都应不断地完善品德修养，提升自己的人格魅力。

为此，教师要善于做好自身的心理调节及保健工作。要了解自我，

辩证地看待自己的优缺点。要学习心理卫生和心理健康知识，掌握心

理调节的方法，学会缓解心理压力。要善于调控情绪，保持心理的平

衡；要善于建立良好的人际关系；要乐于为工作奉献，并合理安排时

间；要培养多种兴趣与爱好，陶冶情操。只有这样，才能以饱满的工

作热情投入到教学活动中去。

通过学习，我认识到了学生心理健康的重要性。中学阶段学生的

心理健康对其一生有极为重要的影响。我们常常能在报纸或新闻中看

到学生自杀的事例，有学习方面，也有不善于处理人际关系方面的因

素。这表明，当代青少年学生承受心理压力的能力有待提高。在这些

新现象、新问题面前，心理教师应力求“对症下药”，给予学生鼓励，

帮他们重拾信心。要对学生不良心理的成因多加了解，是学校因素，

还是家庭或社会因素。当我们感觉无力摆脱社会风气的困扰，就要会

同学生家长采取较为科学的方法教育子女。例如，可以尽量创设健康

的教育环境，可以有计划有针对性地开展心理健康教育活动；可以与

学生家长沟通思想，相互配合，而且要将其渗透到学校教育的全过程。

总之，我们的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，

教师要不断完善自己的人格。良好的品格修养、高雅的气质、卓越的

教育才能都将对学生产生潜移默化的教化作用。只有形成学校、家庭、

社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平才

能朝着健康的方向发展。

这是我们很好的一次学习机会。通过学习，无论在理论知识，还

是方法技巧上我都对心理教育有了进一步的了解。为提升自身人格魅

力，为了孩子们能够真正健康快乐地成长，我会继续学习，继续关注

心理健康教育问题，并将所学运用到自己的工作实际中。

我希望自己成为虽不耀眼，但足以照彻孩子心灵的一束光！

教师心理健康教育总结2

11月28日来到四川师范大学，开始了为期十天的“国培计

划”——中西部骨干教师心理健康教育培训学习。学习虽然有点辛苦，

但我们是快乐的，我们的收获是丰盈的。感觉自己又仿佛回到了学生

时代，坐在教室里，如饥似渴地聆听着老师的教诲。

川师大对于这次培训尤为重视，还特别在每个小组中安排了心理

健康教育系的研究生作为带队组长。整个培训学习，从知名教授的讲

座到一线名师的经验，从高深专业的理论到精典个案的解析，从学习

场地的策划到学员论坛的交流，都是那么认真，那么细心。我们收获

着、感动着、反思着……这次培训让我们感觉到：这不仅仅是一次心理

健康教育的专业培训，也是一次心灵的洗礼，洗刷掉我们心灵深处的

点点尘埃，更是一次精神的盛宴，每个讲座都蕴含着丰富的人生哲理。

一直在农村小学一线工作，面临的最大的发展瓶颈就是工作视野

狭窄，这次培训，各路专家汇集一堂，从多种角度极大地扩宽了我们

的视野。成都七中的陈艳萍老师的《在教育中拥有心理辅导的眼光》，

从发展心理学的角度分析了各个年段学生的心理特点，并用贴近学生