高中英语《Satellites》说课稿范文.docxVIP

今泰学院推荐文档

高中英语《Satellites》说课稿范文

Amodelessayontheteachingdraftof

satellitesinSeniorHighSchool

编订

编订:JinTaiCollege

第1页共6页

今泰学院推荐文档

高中英语《Satellites》说课稿范文

前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

各位领导、老师：

你们好!我说课的内容是高中英语第二册第54课Satellites

。

一、指导思想：

主动阅读，自主发展，培养学生英语语言能力和分析问题、解决问题的能力。

其理论依据是：语言习得理论（美国）

语言能力是语言行为的重要部分，它是使语言使用者能够说出和理解无限的句子，并能识别语法错误和歧义。就是说话者掌握的语法结构、词汇和语法规则等方面的知识，从某种意义上讲

第2页共6页

第3页共6页

今泰学院推荐文档

,语言能力就是一部语言的百科全书。而阅读是在没有他人参与的情况下，主动增加语言的输入，不仅直接参与作者的自然交流 ,而且使学生从中获得语言的内涵，培养语言的能力及分析问题和解决问题的能力。

二、内容：

1、本节课是高中英语第二册（下）第54课的一篇阅读文”Satellites”

2、目标：

1）通过学生在教师的指导下主动阅读课文以获得语言信息,提高阅读水平，同时使学生了解有关卫星方面的知识。

2）掌握大纲教材中的词汇：

broad,circle,inspace,pull,camera,fold,unfold,connect,object,direction,position,

signal,orbit,rocket,panel.并且复习定语从句的用法。3）用语所学语言，围绕人造地球卫星这一题材，完成教科书和练习册中规定的听、说、写的任务，并完成有关的课文内容的练习。

第4页共6页

今泰学院推荐文档

3、重点、难点：

1）一些四会、三会词（词组）

broad,circle,inspace,pull,camera,fold,unfold,connect,object,direction,position

onceeverymonth,foldup,atthespeedof,islikelyto,keepoutof，carryup,gointo,inorderto,returnto,morethan,notonly…butalso…,eachother

2）非限制性定语从句的复习。

三、教材处理

要求学生对课文进行三读：快读、再读、深读

1、快读：教师放录音，要求学生快读全文，获得主要信息

:

1）Whyaresatellitessoexpensive?

2）Whatcansatellitessendbacktotheearth?以了解课文的中心内容。

第5页共6页

今泰学院推荐文档

2、再读：主要是帮助了解一些文中细节。借助于学生用书P79,Ex1中的题目，来指导学生阅读全文。

3、深读：主要是通过在教师的指导下，学生自主地细读全文，加深学生的深层次的理解。

4、精要的语言知识讲解。

四、教法与学法

本节课是自觉实践法和自主习得法相结合。学生在教师的指导下自主习得语言知识以培养语言能力。

五、教学程序

1、复习：

1）检查上节课的作业。2）词汇听写

2、阅读准备：看P8图，讨论学生所看到的。板书：

Whyaresatellitessoexpensive?Whatcansatellitessandbacktotheearth?

第6页共6页

今泰学院推荐文档

3、快读：学生带着黑板上的两个问题，教师放录音，学生快速浏览全文，找到问题的答案。

4、再读：借助Wb中的7个问题，引导学生再读全文，完成相关内容，并对不理解的句子和词组划线。

5、推断词义，解决难句。教师把学生在再读中的难句收集,引导学生猜义和解释。帮助解决理解障碍。

6、深读：引导学生进行深层次的阅读全文。

7、精要的语言点讲解。（见教案）

8、验收效果：Trueorfalse练习。（见教案）

9、小结：1）文章脉络2）主要语言点

10、教学板书内容：课题

词组

常用