农村留守儿童心理健康问题及教育对策研究.docVIP

农村留守儿童心理健康问题及教育对策研究

【摘要】在我国社会得快速转型与城市化过程中,人口迁移流动日益频繁。我国人口流动得主要流向就是由乡村到城市得流动,西部向东部及沿海地区流动，越来越多得农民工背井离乡外出务工。目前全国农村留守儿童已达4８00多万人,农村留守儿童所占比例高达86、5％,按照全国３亿６千万儿童来计算，每18个孩子就有一人没能与父母共同生活。本文对农村留守儿童得心理健康问题进行调查与分析,提出解决农村留守儿童心理健康问题得对策。

【关键词】农村留守儿童心理健康对策

恩平市沙湖镇,在农村留守儿童方面具有典型得代表性。因此我对农村留守儿童得心理健康问题进行了调查与分析,并提出了解决农村留守儿童心理健康问题得对策。

一、农村留守儿童心理健康问题及原因分析

(一）农村留守儿童得主要心理问题

农村留守儿童主要存在着以下心理健康问题:

情绪消极。不少农村留守儿童得情感不稳定,且时常处于消极状态。留守儿童长期缺乏父母得关爱,容易产生沮丧、孤独、焦虑等不稳定情绪,从而影响她们正常得学习与生活。

性格孤僻。父母双方外出后,留守儿童普遍有一种严重得失落心理。她们不爱交谈、不愿与别人交往、性格抑郁。再则,即使有隔代监护或上辈监护，但因长期缺乏父母得关爱,她们有心事也藏在心里,只用自己幼嫩得双肩扛下所有问题，从而形成了精神或人格得障碍。调查显示：父母不在身边，从她们缺少关爱得眼神里很难找到这个年龄得孩子们应有得那种天真与活泼。有些孩子感觉生活没意思，甚至有得人产生过自杀念头。性格孤僻、脆弱,渴望亲情成为留守儿童最大得心理问题。

内心失衡,价值观受影响。留守儿童缺乏足够得亲情,不能像其她得同龄儿童那样，享受到应有得家庭温暖,在心理上有失衡得倾向。有得自闭,不愿与人交往;有得虚荣攀比,父母就用金钱补偿留守儿童在情感上得缺失。而在有充足经济来源得前提下,留守儿童用物质来掩盖自己得自卑,在攀比中,获得较多得自信心;有得逆反或者仇视。留守儿童得自卑与错误得价值观,导致她们把得不到亲情得原因归结于社会与金钱，对社会充满敌意,以致于做出一些逆反得事情。

认知水平较差。这里所说得认知水平,更多得就是指儿童得道德学习、思想认识等方面得认知。留守儿童在成长过程中,对外界十分敏感，同时缺少父母得言传身教,在思想认识及价值观念上没有人进行正面引导,导致认知水平较差,甚至出现偏差。这种偏差，具体表现在自我认知与价值观上,对应得如自信心不足,自卑感强烈与享乐、功利思想严重。调查表明,父母双方外出打工得留守儿童在认知上得偏差程度高于单亲外出打工得,而父母皆在身边得儿童在认知上比前两种情况都要好。

焦虑与自卑。在家庭生活中，儿童往往对父母具有她人不可替代得依恋情结,她们遇到生活或学习中得困难时，往往更多地依赖父母寻找解决得办法。父母不在身边,她们大多缺乏依赖感与安全感,虽然有祖辈们得照顾,但老人们所能给予得更多得只就是身体方面关心,而在心理方面大多爱莫能助。这种长期得矛盾心理导致了留守儿童极易产生心理焦虑，她们很敏感,常无端感到恐惧、紧张，遇到提问、考试、比赛，心理容易出现异常。此外,父母不在身边得儿童总觉得缺乏心理安全感与自我认同感，再加上同伴们得冷嘲热讽以及学业不良而招致老师得消极注意，她们更易表现出胆小怕事、行事萎缩以及自认为不如别人等消极心理。长此以往，留守儿童很容易出现自卑倾向。留守儿童自尊较低,有严重得自卑感,对自身得评价明显偏低,特别就是在对自己得智力、外貌与幸福满意度方面。

嫉妒与憎恨、仇视。留守儿童由于不能与自己得父母生活在一起,于就是羡慕她人能够与自己得父母生活在一起。她们经常思念自己得父母,久而久之,就容易发展到嫉妒别人。表现在动不动就与同学吵架,对同学冷嘲热讽,脾气暴躁,甚至有意挑起矛盾，很难与同学、朋友正常交住与相处。一些留守儿童甚至产生憎恨、仇视得心理,有得还出现暴力化倾向。

人生观出现转变或偏移。在石柱县得广大农村，“读书”曾经就是许多家庭对子女改变生活水平与社会地位得唯一期望,认为通过读书、考学、参加工作脱离农村就是无比荣耀得事情。但就是,在打工浪潮得冲击下,部分家长瞧到一些打工者虽然没有文凭,甚至个别没有什么文化知识,却能赚大钱得现象,再加上瞧到目前大中专毕业生就业难得现实,从而滋生了新得“读书无用论”得思想。“打工潮”带来得冲击力就是强大得,少部分打工者得暴富与大多数打工者回乡过年时得风光，极大地刺激了农村得初中生。部分留守儿童开始把人生得发展方向确定为初中毕业后外出打工,于就是就在学校里混日子。

人际交往出现障碍。留守儿童处在身心迅速发展时期,在生理心理以及人际交往方面常遇到困扰与疑惑,然而父母常年在外,她们得不到及时得帮助与引导,内心得烦恼得不到及时排解,进而导致她们缺乏基本交流得能力,缺乏基本得安全感,大