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小学英语五年级期中考试试卷分析

小学英语使用的是外语教学与研究出版社的新标准教材。本套教

材为学生提供了大量的生活场景，语言丰富、生动，其中也为我们提

供了许多英美的生活方式及传统文化。其目的是有利于培养学生学习

英语的兴趣，使用英语的能力。教材尤其重视培养学生对语境的理解

能力和运用英语交际的能力。小学英语教学评价的主要目的是激励学

生的学习兴趣和积极性，通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、

学习习惯和对所学知识的掌握程度。

一、试题分析

本套试卷中，题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，

每套试题均由听力和笔试两部分构成。五年级听力部分所占比例为

40分，主要有：听音选词、听音选图、听音判断等。笔试题形式多

样，笔试部分为60分，内容覆盖面大，主要包括单项选择，阅读判

断，图形编号，连词成句等。只要学生养成了良好的学习习惯，绝大

多数学生都能得到理想的分数。此外，试卷中也增添了短文阅读，扩

大了学生的视野，考查学生的综合理解能力。从这次的期中测试的总

体情况看来，五年级一部分学生的基础知识掌握的还不够扎实。

二、考试成绩分析

五年级学生之间差距比较明显，两极分化比较严重。以下为五年

级81份英语试卷统计情况：

班级参考人数优秀率及格率

五年一班

五年二班

三、今后教学改正措施

1、正确使用课堂用语，为学生提供有效的英语学习氛围。在教学中

注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运

用英语的机会。

2、加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言

运用能力。

3、重视基本语法教学。可以通过改错、单选等形式对教材中的简单

语法项目进一步巩固学习，要将所涉及到的语法项目讲清讲透，不

要让学生似懂非懂，反而影响学生以后对语法的进一步学习。

4、理性对待学生训练过程中出现的错误、缺陷和不足，及时纠正学

生发生的读音、书写等方面的问题，避免学生走进学习的误区。

5、注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练。可以通过鼓励学

生依据教材内容自编自演对话或短句形式来巩固这部分知识，也可

通过有效的习题训练来引导学生逐步掌握解题技巧。

6、加强对后进生的教学，鼓励和增强他们学习英语的兴趣和信心。