2024-2025年高一化学苏教版必修同步备课练习2.1.3 物质的性质和变化的探究（带解析答案）.docx

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2.1.3物质性质和变化的探究

【学习目标】

1．知道化学实验是探究物质性质和变化的主要方法。

2．以Al的性质实验为例，了解探究物质性质的方法。

3．以双氧水分解实验为例，了解探究物质变化的方法。

【基础知识梳理】

物质性质和变化的实验探究

1．设计实验探究铝的性质

实验操作

主要现象

结论

打磨铝片，观察

打磨后的铝片呈________

铝是_____色金属，铝在空气中易被_______，形成一层氧化膜

加热未打磨的铝片

__________________

__________________________

__________________________

___________________

___________________

__________________________

___________________________

铝与盐酸和NaOH溶液反应的方程式为：

______________________________________________

______________________________________________

2．设计实验方案探究影响双氧水分解速率的因素

实验

序号

实验方案

现象

结论

①

气泡产生较慢

①浓度越大，H2O2分解速率_______

②温度越高，H2O2分解速率________

③加催化剂，H2O2分解速率________

②

气泡产生非常慢

③

气泡产生较快

④

气泡产生非常快

3．探究化学问题的一般思路

（1）确定要研究的化学问题

（2）提出假设：依据已有的知识和一定的___________提出假设

（3）设计化学实验方案：控制___________，选择适宜的_________、_________和_________。

（4）实施实验：观察、记录化学反应的现象、数据。

（5）得出结论：___________有关资料，基于实验证据___________，检验所作的假设或解释___________。

【课堂检测】

1．下列有关物质性质和变化的探究的说法错误的是（）

A．化学实验是探究物质性质和变化的主要方法

B．确定要研究的化学问题之后，提出假设，假设是有化学原理作为依据的，不是凭空臆测

C．将CO2通入水中，滴入几滴紫色石蕊溶液，溶液变红色，说明CO2的水溶液显酸性

D．铝是金属，只能与酸反应，不能与NaOH溶液反应

2．设计实验证明二氧化碳溶于水生成的酸性物质不稳定。

3．已知FeCl3溶液能对双氧水分解起催化作用，设计实验证明FeCl3溶液能催化双氧水的分解。