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五年级上册漫画老师作文500字（优秀5篇）

部编版小学五年级语文上册第二单元的习作主题是《“漫画”老师》，教材以“漫画”的话

题，目的是激发学生的习作兴趣。牛牛范文为您精心收集了5篇五年级上册漫画老师作文

500字，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

我的漫画老师作文500字写人篇一

在我的学习生涯中，有许许多多的老师，他们有的慈眉善目、温柔体贴，有的严厉有

加、不怒而威，有的如沐春风、才华横溢……而我尤为喜欢的是教我们科学的孟老师。

孟老师中等个子，身材匀称，头发蓬松，稍小的眼睛，大大的鼻子，让我联想到一个幽

默风趣的漫画形象。

孟老师的科学课是我们翘首以盼的，因为他的课实在是太有趣了！记得有一次，孟老师

在讲孩子与父母时，画了一幅全家福，看到老师画的全家福我们全都捧腹大笑起来，根本停

不下来。他为了突出人物的外貌特征，画脸型用三角形、圆形和正方形代表瓜子脸、圆脸和

方脸。画眼皮就直接在眼睛的部位上写上双“”或“单”。画嘴唇也用相同的方法在嘴唇的部位

上写上“薄”或“厚”。如果头发是直发，他就会画上几条笔直的竖线，如果头发是卷发，他就

会画好几条电话线，就像一团乱糟糟的线团。虽然孟老师画的简单，但是我们一目了然，一

下就能看出人物的特征有哪些。万没想到我们的科学老师还把数学知识融入到科学课里。我

们都特别喜欢孟老师的课。

还有一次，孟老师正在准备播放短片，同学们就在下面小声交流，老师找到短片后，手

就开始抖起来并说道：“你们再聊，我的手可就点不到播放键啦！”我们一听不能看有意思的

短片了，立马就安静了。孟老师管学生的方式是不是很奇特呢？

这就是我们机智幽默、妙语连珠的孟老师。

我的漫画老师作文400字篇二

每个人都有自己觉得有趣的老师吧。我们就把那一位觉得自己有趣的老师给画下来吧。

比如说：有搞笑的老师，天天爱笑的老师，一下子变脸的老师，看起来严厉而又温柔的老师。

哦，我要画的老师就是在我们学校有时搞笑有时严厉的马老师。

马老师，他是我们田径队的主要老师，我们训练的时候非常认真，只有几个六年级大胆

的同学才敢去和马老师讲话。他生气就不得了了，直接让你跑五圈或十圈，一点也不留情，

一定会是狠狠的来罚你，这只能怪他自己要去招惹马老师了。马老师在我们休息，跑完200

米和400米的时候也会开一开玩笑。就比如说，今天我们要跑400米一定是非常非常的累，

马老师看见有几个四年级的在跑400米，一会儿快，一会儿慢，一点儿也不平均，马老师就

说这样是不行的，等一会儿他们几个人就会很难受，很恐怖的。

马老师，戴着一副方形的小眼镜，头圆圆的，头发从远一点的地方看是一个光头，其实

再近一点看还是有一些碎碎的小头发。马老师的[]皮肤黑黑的，一定是长期锻炼在太阳底下

而晒黑的，手臂有很多的肌肉，还有腹肌。但是不好的，就是老抽烟。

这就是马老师。

我的漫画老师作文400字篇三

作者：简梓熙

沈老师是我们的科学老师，他的身高大概一米七左右，有一双炯炯有神的眼睛，中等身

材偏瘦，但是看起来身体很强壮也很有力气。

沈老师是一位幽默而又严厉的老师，记得有一次上科学课，有两位同学在课堂上讲话，

科学老师听到了后，一把抓起两根粉笔丢向那两位同学，粉笔的速度很快像子弹一样，快速

的飞了过去但是却没有砸中那两位同学，然后科学老师笑着说：太久没练习了，砸不中了，

全班人听到沈老师幽默的话，都捧腹大笑起来。

还记得有一次上科学课，沈老师让我们做溶解实验，我们四个人一组来完成实验，全班

大概有12组，我们在做100毫升水能溶解多少盐的实验，过了一会，科学老师说一我们应

该都要安静下来并停止实验且要坐端正，但由于我的实验没做完心里很着急就回应了一个屁

的脏话，沈老师听到后说道谁说的，同学们指向我，我顿时紧张起来，其实我不是有意的，

真恨自己为什么会说脏话，沈老师严厉的批评了我，我也向沈老师道歉，沈老师也原谅了我。

我自己觉得很惭愧，我心里暗暗发誓以后不再讲脏话了。

沈老师是一位幽默风趣又严厉负责任的老师，我很喜欢沈老师，这样的老师你们喜欢吗？

我的漫画老师五年级作文500字（精选20篇四

是谁用雨露滋润大地？是谁辛勤灌溉祖国的花朵？是老师！我也有一位这样的老师，

她就是我的曾老师。

我们班的曾老师，她有着高高的个子，平时爱穿长裙，瓜子脸上挂着一双浓浓的眉毛，

眉毛下嵌着一双被镜片挡住的明亮的大眼睛