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第
第
18.《富饶的西沙群岛》知识点
一、我会写
富:fù(富饶、富裕、丰富多彩)
优:yōu(优美、优秀、优良)
浅:qiǎn(浅绿、浅色、深浅)
错:cuò(错乱、交错、错误)
岩:yán(岩石、岩洞、花岗岩)
虾:xiā(小虾、大龙虾、虾米)
挺:tǐng(挺威武、笔挺、挺身而出)
鼓:gǔ(鼓起、鼓掌、一鼓作气)
数:shǔ(数不清、数数、不可胜数)
厚:hòu(厚厚、厚重、宽厚)
宝:bǎo(宝贵、宝石、珠光宝气)
贵:guì(珍贵、宝贵、达官显贵)
二、我会认
饶:ráo(富饶、饶裕、饶有兴趣)
瑰:guī(瑰丽、瑰异、瑰宝)
参:shēn(海参、人参、红参)
划:huá(划船、划伤、划过来)
武:wǔ(威武、英武、文武双全)
粪:fèn(鸟粪、粪便、视如粪土)
辈:bèi(祖辈、辈分、等闲之辈)
设:shè(设计、建设、设身处地)
三、多音字
参:shēn(海参)cān(参加)cēn(参差不齐)
数:shǔ(数小棍)shù(数学)
四、近义词
瑰丽——美丽交错——交叉绽开——绽放威武——威风
茂密——茂盛宝贵——珍贵五光十色——五彩缤纷
各种各样——各式各样
五、反义词
富饶——贫瘠丰富——匮乏绽开——合拢茂密——稀疏
六、理解词语
瑰丽:异常美丽。
绽开:指植物的皮、壳等裂开,花儿开放。
蠕动:像蚯蚓爬行那样动。
茂密:(草木)茂盛而繁密。
栖息:停留;休息(多指鸟类)。
富饶:物产多;财富多。
祖祖辈辈:世世代代。
七、句子解析
1.西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。
这一句描写了海水的各种颜色。“五光十色”指颜色多,“瑰丽”是颜色特别艳丽、好看。用“五光十色”和“瑰丽无比”说明海水的颜色很多,很漂亮。
2.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
“各种各样”说明珊瑚的种类很多。绽开的花朵和分枝的鹿角是说海参的形状像花朵、像鹿角,这是一个比喻句。形象的写出了珊瑚的特点是:颜色鲜艳,样子奇特。
3.海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。
“到处”一词写出了海参多,“懒洋洋”描绘出海参蠕动的样子,用词很准确,写出了海参的悠闲、自在。
4.有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
运用排比和比喻的修辞方法,生动地描写了西沙群岛的海里各种鱼的外形特征。
八、问题归纳
1.读课文,想一想课文是围绕哪句话写的?
作者围绕“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。”这句话来写的。
2.作者是从哪几个方面来介绍西沙群岛的,把它圈出来。
课文按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面具体写出西沙群岛的美丽富饶。
3.西沙群岛的海水为什么会有那么多的颜色,用“因为……,所以……”的句式回答。
因为海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖,海水浅,颜色就淡一些;海底是峡谷,海水深,颜色就深一些。所以从海面看,就呈现出不同的色彩。
4.作者在每个方面中都写到的是什么景物?是怎么写的?
作者描写海水是抓住颜色瑰丽来;写海底是抓住珊瑚、海参、大龙虾的形状和动作来写的和鱼的数量和形状来写的;写岛上是抓住鸟多来写的。作者每写一处都抓住了典型景物的特点进行描写。
5.这篇文章是按什么结构来写的?
这篇文章是按照“总—分—总”的结构来安排内容的。先总写西沙群岛的风景优美,物产丰富;再分写海水颜色瑰丽,以及珊瑚、海参、大龙虾、鱼和各种海鸟;最后总写西沙群岛必将变得更加美丽、富饶。这样写结构清晰,易于理解。
九、课文分段
第一部分(1):概括介绍西沙群岛的地理位置和特点。
第二部分(2-5):按照海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛优美的风景和丰富的物产。
第三部分(6):写西山群岛必将变的更美丽,更加富饶。
十、课文主题
通过介绍西沙群岛的地理位置和西沙群岛的美丽富饶,表达了作者对西沙群岛的喜爱之情。
十一、教材课后习题
1.有感情地朗读课文。说说从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富。
风景优美:第2自然段。五光十色的海水,各种各样的珊瑚,各种各样的鱼,茂密的森林。
物产丰富:第3、4、5自然段。珊瑚、海参、大龙虾、鱼,各种各样的动物、海鸟、遍地鸟蛋、厚厚的鸟类。
2.选择你喜欢的部分,向别人介绍西沙群岛
点拔:选择自己喜欢的一个部分多读几遍,想一想这段话主要写了什么,这些事物有什么特点,再加上自已的想象,把它介绍给大家。
小练笔
从下面的图中选择一幅,写几句话。
点拔:选择其中的一幅图,可以从颜色、样子、动作等方面来写,也可以借鉴课文的一些表
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