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第
第
20．《美丽的小兴安岭》知识点
一、我会写
脑：nǎo（脑袋、电脑、呆头呆脑）
袋：dài（脑袋、袋子、口袋）
严：yán（严格、严厉、严严实实）
实：shí（虚实、实实在在、实力）
挡：dǎng（挡住、挡路、不可阻挡）
视：shì（视线、电视、视而不见）
线：xiàn（视线、线条、一线生机）
坛：tán（花坛、天坛、酒坛）
显：xiǎn（显得、明显、大显神通）
材：cái（药材、器材、大材小用）
软：ruǎn（又松又软、柔软、软和）
刮：guā（刮过、刮风、刮目相看）
库：kù（宝库、库存、四库全书）
二、我会认
兴：xīng（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）
侧：cè（侧着、侧身、侧面）
欣：xīn（欣赏、欣喜、欣欣向荣）
浸：jìn（浸渍、沉浸、浸透）
乳：rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）
剑：jiàn（利剑、长剑、刻舟求剑）
梢：shāo（树梢、末梢、喜上眉梢）
舍：shè（宿舍、房舍、旅舍）
膝：xī（膝盖、膝下、护膝）
临：lín（临时、来临、临危不惧）
三、多音字
兴：xīng（兴奋）xìng（高兴）
宿：sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）
四、近义词
融化——消融欣赏——观赏苍翠——青翠名贵——珍贵
诱人——迷人
五、反义词
融化——冻结名贵——低廉巨大——微小
六、理解词语
欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。
葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。
严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。
利剑：锋利的剑。
苍翠：（草木等）深绿。
珍贵：著名而且珍贵。
诱人：吸引人的。
七、句子解析
1．小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
“俯下身子”“侧着脑袋”“欣赏”，作者把小鹿活动的姿态当成人来写，写出了小鹿可爱的样子，给人以生动形象之感。
2．早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
“浸”说明小兴安岭的雾很大很浓，使整个森林都包裹在雾中。“浸”写出了被浓雾笼罩的整片森林宛如仙境一般的美。
3．秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松树显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这一句是对落叶的动态描写，“飞舞”既表现了落叶随秋风悠悠飘落的景象又表现了一种活泼、快乐的情绪。
4．这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
这句话写出了小兴安岭秋天的丰收景象，从中看到其丰富的物产资源。
5．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
运用比喻的手法，把小兴安岭比作大花园和宝库，形象说明了小兴安岭的美丽和富饶。
八、问题归纳
1．读课文，看看课文是围绕哪句话写的？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
2．作者描写春天的景色时写小鹿的活动在文中有什么作用？
小鹿的悠闲更突现了森林、小溪的美丽和安宁。
3．作者选取了四季中哪些景物来描写小兴安岭的美丽？
作者选取四个季节中各具特色的景物进行了重点描述。
春天，选取“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”等景物来描写；
夏天，选取“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写；
秋天，选取“树叶”“松柏”山葡萄”“榛子”“蘑菇”“木耳”“人参”等景物来描写；
冬天，选取“雪花”“树木”“积雪”“西北风”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等景物来描写。
作者在描写小兴安岭四季景色时，抓住不同季节的景物特点，紧紧围绕一个共同点—树木来写，和第一部分的总述相呼应。
九、课文分段
第一部分（1）：总写小兴安岭是绿色的海洋。
第二部分（2-5）：按照春、夏、秋、冬的顺序描写了小兴安岭的景物和物产。
第三部分（6）：总写小兴安岭是美丽的大花园、巨大的宝库。
十、课文主题
本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
十一、教材课后习题
2．读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
“抽出”写出了枝条在春天里快速而有力地生长的样子，生动、形象，用词准确。
“浸”说明小兴安岭的雾很多，很浓，整个森林都处在浓雾里，朦胧的画面感跃然纸上。
3．如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。
我会选择夏天去。
夏天，树木郁郁葱葱，各种盛开的野花把小兴安岭装扮成了一座美丽的大花坛。
小练笔
你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流。
例文：
冬天一到，我的家乡就会下雪。雪花有的细细碎碎密集洒下，闪着晶莹的光亮；有的纷纷扬扬打着旋儿飘落，像柳絮，那么轻盈，那么温柔。于是，树上挂满了雪，房屋上笼着雪，街道上堆积着雪……整个
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