2024年-人教版小学数学第5课时 十几减8、7、6的练习课.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

第2单元20以内的退位减法

第5课时十几减8、7、6的练习课

【教学目标】

1、通过多种形式的练习，巩固利用“十几减9、8、7、6”的计算方法，使学生能正确、熟练地计算十几9、8、7、6的题目。

2、初步学会看图理解题意，能根据图中的条件提出问题并解答。

【教学重难点】

重点：使学生能熟练地运用“想加算减”或“破十法”来计算十几减9、8、7、6。

难点：能根据已知条件提出并解决简单的数学问题。

【教学过程】

一、教学互动练习

1.课本第15页练习三的第1题。

以游戏形式进行，让学生快速根据卡片上的算式找到自己的座位。（各组表参加游戏）

2.课本第15页练习三的第3题。

组织学生先说出得数，再在数学本子上写出算式。（理解题目的意思独立完成）

3.课本第15页练习三的第5题。

由学生独立完成。

4.口算比赛。

练习三的第4题和第9题

组织学生以小组为单位进行口算比赛。

5.课本第16页练习三的第6题。（独立连线。）

二、用数学解决生活中的实际问题。

1.课本第16页练习三的第7题。

（1）出示表格，提示：仔细看表格，你看懂了什么？

（理解表格的意思）

（2）提问：怎样求还剩几辆车？（说方法）

（3）让学生独立填写表格。（独立填写）

2.课本第16页练习三的第8题。

（1）提出要求：提问，仔细看图，在小组内说图意。（看图理解题意并回答、列式计算。）

（2）组织学生独立完成。

3．课本第16页练习三的第10题。

（1）求“右边有几只”？

提问：怎样求“右边有几只”？该怎样列式？

（2）求灰鸭子有几只。

提问：怎样求“灰鸭子有几只”？说说你是怎样想的。

（3）小结：从总数里去掉其中一部分求出另一部分。

三、课堂小结

本节课你有什么收获？