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2010-2023历年广东省连州市连州中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下列关于细胞工程的叙述，不正确的是()

A．电激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

B．去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理

C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体

D．动植物细胞融合都可以用灭活的病毒诱导

2.卵细胞作为生殖细胞，在生物技术中一般用于????

A．植物组织培养形成试管苗

B．花药离体培养得到单倍体植株

C．克隆动物时细胞核的受体

D．形成受精卵培育转基因动物

3.生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理

A．协调与平衡原理

B．物种多样性原理

C．物质循环再生原理

D．整体性原理

4.转基因抗病香蕉的培育过程如图所示。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点。请回答：

（1）构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶??????______________，对??????____________________进行切割。

（2）培养板中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A中含有????????，作为标记基因。

（3）香蕉组织细胞具有???????????，因此，可以利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株。图中①、②依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的????????____。

5.一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件

①无毒的环境??②无菌的环境??③合成培养基需加血清、血浆??

④温度与动物体温相近?⑤需要O2，不需要CO2???⑥CO2能调节培养液pH

A．①②③④⑤⑥

B．①②③④

C．①③④⑤⑥

D．①②③④⑥

6.关于现代生物技术应用的叙述，错误的是()

A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质

B．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体

C．植物细胞培养技术可用于植物茎尖脱毒

D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育

7.下列实例中依据基因重组原理的是

A．我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种

B．英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊

C．荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内获得成功

D．乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大一倍以上

8.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是()

A．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加

B．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割

C．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点

D．胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取

9.美国杜克大学医疗中心的一个研究小组利用成年猪的动脉血管细胞和模拟胚胎环境的新型生物反应器，成功地在实验室里培育出新的动脉血管。这种血管的外形和功能都与真的血管一样，这一研究成果是生物组织培养领域的重大进展。下列关于以上技术的叙述中，正确的是：

A．属于“克隆”

B．其中需要利用的卵母细胞应在体外培养到MⅠ期

C．关键是激发血管细胞的全能性

D．关键是激发血管细胞发育成血管的潜能

10.下列有关生态工程的描述错误的是

A．生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系

B．中国农民实施的“无废弃物农业”所包含的生态学原理是物种多样性

C．在林业工程建设时要考虑系统的整体性原理，防止“前面造林，后面砍林”

D．我国南方水地区的桑基鱼塘模式体现了系统的结构决定功能的原理

11.下列有关基因工程叙述正确的是

A．基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产品质优良和具有抗性的农作物

B．检测转基因生物是否转录出mRNA，应通过DNA-DNA杂交方法

C．基因表达载体的构建是基因工程的核心

D．将目的基因导入受体细胞的过程中进行了碱基互补配对

12.下列有关质粒的叙述，正确的是()

A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状的细胞器

B．质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA分子

C．质粒只有在侵入宿主细胞后才能复制

D．细菌的抗性基因一般位于拟核DNA上

13.胚胎分割是一种现代生物技术，关于这一技术的叙述正确的是()

A．胚胎分割可以将早期胚胎任意分割成多份

B．胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎

C．胚胎分割技术属于有性生殖方式，因此不属于克隆

D．胚胎分割技术可以分割任意时期胚胎

14.下图是某一DNA片段，下列关于该图的叙述，正确的是

A．若图中的ACT能决定一个氨基酸，则ACT可称为一个密码子

B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶都可作用于②处

C．若