期末复习-提分抢先练39—2020-2021学年浙教版七年级科学下册 .docxVIP

2021年浙教版七年级下册科学期末复习-

提分抢先练39

1.实验桌上有A、B、C三个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为10cm，凸透镜B的焦距为50cm，凸透镜C的焦距未知，光具座上标尺的刻度范围如图所示。

（1）小刚想探究凸透镜成实像的规律，应选用________凸透镜（选填“A”或“B”）实验过程中，他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜25cm处，移动光屏，直到光屏上呈现出烛焰清晰的像，则该像是________的实像。

（2）小刚将凸透镜C固定在光具座上50cm刻线处，当烛焰在光具座上30cm到40cm刻线之间时，烛焰的像是放大、倒立的实像；当烛焰在光具座上0cm到30cm刻线之间时，烛焰的像是缩小、倒立的实像，由此可判断烛焰在光具座上45cm刻线处时，烛焰的像是正立、放大的________像。

2.常见的按压式圆珠笔，包括外壳、笔芯和轻质弹簧三部分，其中蕴藏了许多科学知识。

（1）圆珠笔写字比钢笔要流畅是因为笔芯头有一颗可以滚动的小珠子（图甲所示），它是通过________的方法来减小摩擦。

（2）如图乙所示下压外壳时，圆珠笔内弹簧被压缩，由此可见力能改变弹簧的________。

（3）将下压后的圆珠笔放手后将向上弹起，当圆珠笔到达最高点时速度为0m/s，此时圆珠笔是否处于平衡状态？________。

23.探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔的两端。

（1）?________?(填“甲”或“乙”)的方法是不合理的；原因是________。

（2）图甲中，铅笔笔尖的面积是0.5mm2，两手指均用2N的力压铅笔的两端，则笔尖对手指的压强是________Pa。

4.小柯利用如图所示的实验装置，探究“光的反射定律”。

（1）让一束光沿纸板E射到镜面O点，在纸板E上可看到入射光线AO，若将纸板F向前或向后折，纸板F上不能看到反射光线，说明________。

（2）小柯想探究反射角和入射角的关系。具体做法是：多次改变入射光线的方向，观察反射光线的方向是否改变，用量角器测量入射角和反射角，并把测量结果记录在表格中。请你帮助小柯设计该实验的记录表，并画在虚线框内。

（3）小柯想验证“光路是可逆的”，他接下来的操作应该是：________.

5.为探究种子萌发的环境条件，小妍和小柯一起设计了如下实验：在A、B、C、D四个培养皿内分别放入等量的棉花，再在棉花上各放大小相近的30粒菜豆种子，然后将4组种子放在不同条件下培养，数日后记录种子萌发的情况(如下表)。根据实验结果，回答下列相关问题：

装置

A

B

C

D

场所

日光下

黑暗中

日光下

黑暗中

温度

25℃

25℃

25℃

25℃

棉花干湿状态

潮湿(含适量水分)

潮湿(含适量水分)

干燥

干燥

种子萌发数量

27

28

0

0

（1）幼苗的茎和叶是由胚中的________发育而来。

（2）根据该同学的实验设计，可以推测，本实验探究了________和光照是否是种子萌发所需要的条件。

（3）关于种子萌发的营养来源，小柯认为：“种子种在肥沃的土壤中容易发芽。”小妍认为：“不管是在肥沃的土壤还是在贫瘠的土壤中，种子都容易发芽。”为了研究这一问题，他们利用60颗菜豆种子设计了以下实验：

步骤一：在铺有棉花的培养皿中分别放入30颗大小相近的菜豆种子；

步骤二：在适宜温度下，定期给A培养皿中的种子浇适量的土壤浸出液(含植物所需的营养)，给B培养皿中的种子浇等量的蒸馏水。

根据你所学习的知识，预测A、B培养皿中种子的萌发情况。________

6.在“探究二力平衡的条件”实验中，小柯和小妍分别设计了甲、乙两个方案(如图所示)。

（1）同学们一致认为小妍的方案更好。为什么？

（2）若使卡片在图乙位置失去平衡，可以用________方法来实现(写出一种方法即可)。

（3）用小妍的方案进行实验时，有同学发现两细线不在同一直线上时(如图丙)，卡片也能静止，你认为造成这种现象的原因是________?；另有同学在实验过程中发现两边钩码数量不同时(如图丁)，小卡片也能静止，你认为造成这种现象的原因可能是________。

（4）当实验现象与理论不匹配时，下列做法中可取的是（??）。

A.否定相应的理论

B.放弃实验，直接认同相应的理论

C.查阅资料，了解理论的适用条件

D.认真分析，寻找原因

7.月球表面随处可见深浅不一的环形山。研究表明：环形山主要是小天体频繁撞击月球形成的。小林同学猜想环形山的深度可能与小天体的质量和撞击时的速度有关。为了验证上述猜想，他利用一只装满厚厚的橡皮泥的盘子、几个体积相同但质量不同