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语文四年级上册
习作
写观察日记
任务:举办优秀观察日记展
第一课时
活动1
选择观察对象
做观察记录
虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久,终于看
到了蟋蟀筑巢的全过程;比安基用日记的形式,记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察,用观察日记记录自己的收获。
本次习作的任务
叶圣陶经过一段时间的观察,了解了爬山
观察日记,主要是记录观察对象的变化,
还可以写写观察的过程,观察者当时的想法和心情,如果能附上图画或照片就更好了。
记录过程、想法和心情
观察日记
记录变化
日记后,我们来选择观察对象。
我们可以选择什么作为观察对象呢?
明确了本次习作任务和什么是观察
我在花盆里种下几粒种子,观察种子发芽的过程。
秋天到了,有的树叶开始变色
了,我要记录树叶颜色的变化。
月亮有时圆圆的,有时弯弯的,我要观察月亮变化的过程。
植物种子的生长过程
树叶颜色在秋天的变化
月亮的变化过程
动物的生活习性
我要观察家里养的小猫。
结合图文列举的观察的对象,我们知道
了观察的对象可以是动物、植物,还可以是环境气候、天文地理等。同时,也提示我们观察的重点是事物的变化。
我观察的对象是泡在水里的豆
子,先是一棵小小的豆芽,然后长出椭圆形的叶子,豆芽越来越高。
我观察的对象是月亮,先是弯弯
的,然后呈半圆形,最后变成圆圆的。
你的观察对象选好了吗?
如何做好
观察记录呢?
我们先来看看右边的两份观察记录。
观察对象
时间
体长
颜色
吃食情况
蚕
4月8日
约2毫米
灰褐色
食量很小,吃嫩桑叶。
4月18日
约12毫米
白色
食量变大,吃较嫩的桑叶。
4月27日
约41毫米
白偏青
食量很大,吃较老的桑叶。
资料袋
要写好观察日记,必须仔细地观察事物并做好观察记录。参考下面两种记录形式,把自己的观察所得记录下来。
图文结合
银杏的种子开始掉落,叶子从外向内开始变黄了。
银杏的种子成熟了,是黄色的。
银杏的叶子全变成黄色的了。
做表格
小提示:
1.观察时要调动多种器官,关注事物细微的变化。
2.记录要尽量准确,最好能附上照片或图片。
对观察对象进行连续观察,关注观察
对象的变化,做好记录。
活动2
整理观察记录
形成观察日记
格式上,注意在正文前写
清楚观察的时间。
形式上,可以是两篇或多篇。
内容上,主要是记录事物的变化或一段时间的观察所得。
我们先来回顾观察日记的写法。
观察对象
时间
状态
颜色
绿豆
发芽
9月1日
将绿豆泡在碗里,用潮湿纱布盖住
绿豆的外壳是绿色的
9月2日
绿豆没有动静
9月3日
绿豆没有动静
9月4日
绿豆开始膨胀
外壳颜色变浅
9月5日
绿豆破皮,露出小芽
小芽是乳白色的
9月7日
小芽长到了一厘米左右
芽瓣是嫩黄色的
9月9日
小芽又长长了约三厘米
豆瓣的颜色变成黄绿色
观察记录,形成观察日记:
绿豆发芽的观察记录
写观察日记主要是把事物的变化写清楚,读过观察
记录,找出表现绿豆变化的相关语句,明确这是需要整理的内容。
3.确定日记重点
通读观察记录,找出重复部分或没有明显变化的地
方。如,表中有两天绿豆没有动静。明确这样的内容可以略写或不写。标注出感兴趣或变化大的地方。如,表中“绿豆开始膨胀”“小芽长到了一厘米左右”,明确
这是日记的重点内容。
2.明确整理内容
观察对象
时间
状态
颜色
绿豆
发芽
9月1日
将绿豆泡在碗里,用潮湿纱布盖住
绿豆的外壳是绿色的
9月2日
绿豆没有动静
9月3日
绿豆没有动静
9月4日
绿豆开始膨胀
绿豆破皮,露出小芽
小芽长到了一厘米左右
小芽又长长了约三厘米
外壳颜色变浅
小芽是乳白色的
芽瓣是嫩黄色的
豆瓣的颜色变成黄绿色
9月5日
9月7日
9月9日
绿豆发芽的观察记录
小提示:
1.写植物,可以抓住它的根、茎、叶在形状、颜
色、长度、大小上的细微变化。
2.写动物,可以抓住它在饮食、睡眠、活动等方
面的细微动作,把变化写清楚。
3.写气候的变化,可以写周围事物的变化和身体
的感觉。
(1)写清楚观察对象的变化。如,要把绿豆
的变化说清楚。
正在张望着外面的世界”“看到这些小不点儿,我
心里喜滋滋的”。
(3)使用有新鲜感的词语。如“绿豆的小脑袋间长出了兔子一样的耳朵”。
(2)写清楚观察时的想法和心情。如,看到
绿豆变化时,自己会有怎样的想法和心情。如,
“绿豆露出了白白的小芽,像调皮的孩子探出了头,
表达想法和心情的方式,可以是直接的,也可以是间接的。
在整理自己的观察内容的基础上,我们开始动
笔完成观察日记。
提示:观察日记的格式是先写日期,再写正文;为了让别人清楚观察的过程,日记中有时要交代必要的观察时间,如“经过三天的等待”“漫长的一周过去了”,也可以用上表示顺序的
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