人教部编版一年级语文上册口语交际《我们做朋友》优质教案.pdfVIP

口语交际我们做朋友

1.能向他人做自我介绍，并能引起话题。

教学目标2.知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本

的交际原则和交际礼仪。

重点难点说话的时候，看着对方的眼睛。

教学课时一课时

【教具准备】

多媒体课件，纸飞机。

【教学过程】

一、创设情境导入

1.开学以来你认识了哪些同学，交了哪些好朋

友？

请学生说一说。【设计意

2.这学期你还想和谁交朋友？和别人交朋友时，图：结合生

需要主动向别人介绍自己，这节课，我们就来学习活实际，导

如何向别人介绍自己。（板书：我们做朋友）入课文学

二、模拟情境交际习，自然、

1.请两个学生面对面，模拟图上小朋友的交际生动。】

场景。（课件出示2：情境图）

2.师生对他们的模拟表演给予评价，在评价时，

重点关注说话的时候是否看着对方的眼睛。（板书：

说话的时候，看着对方的眼睛）

三、真实情境交际

1.（课件出示3）借助音乐《找朋友》开展交

际。

教师播放《找朋友》音乐，音乐停止，学生站

到自己想交往的朋友面前，向对方做自我介绍，并

就自己感兴趣的话题和对方交流。

2.借助教具开展交际。

教师课前折一架纸飞机。

教师说：“我的飞机飞飞。”

学生接：“飞到哪里去？”

教师说：“飞到×××那里去。”

然后教师把飞机飞向该生，该生站起来做自我

【设计意

介绍，并问“谁想和我交朋友”，愿意和他交朋友的

图：借助音

学生站起来，开展交际活动。

乐和教具，

学生在说话的时候，教师要关注和提醒“看着

帮助学生

对方的眼睛”。

在一定情

四、介绍新的朋友

景中练习

1.请新结交的一对朋友上台，向全班同学互相

交际。

介绍对方。其他同学随机提问，增进了解。（板书：

互相介绍）

生1：大家好，我的朋友是刘子彤，她的优点

是讲文明、懂礼貌。

生2：大家好，我的朋友是李佳明，他的优点

是爱踢足球。

生3：同学们好，老师好！我的朋友是郭展硕，

他的优点是爱劳动。

2.同学们上台介绍后，师生进行评价。（当讲得

好的同学讲完时，下面的同学情不自禁地鼓起掌来）

3.小结。今天学习了介绍自己，大家都说得很

好，在生活中你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小

朋友进行自我介绍。（板书：自我介绍）

【板书设计】

我们做朋友

说话的时候，看着对方的眼睛