统编版（2024） 八年级上册 第二单元 7《回忆我的母亲》公开课一等奖创新教案.docxVIP

统编版（2024）八年级上册第二单元7《回忆我的母亲》公开课一等奖创新教案

《回忆我的母亲》教案

学习目标：

1.会读会写重要的字词句，了解作者及回忆录的语体特征。

2.理清行文思路，概括文中的主要事件，分析文中的母亲形象，说说文中表现的作者对母亲的深厚感情。

3.学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。

4.品味文章平实如话的语言风格，及叙议结合的表达方式，体会作者的情感。

重难点：

1.会读会写重要的字词句，了解作者及回忆录的语体特征。

2.理清行文思路，概括文中的主要事件，分析文中的母亲形象，说说文中表现的作者对母亲的深厚感情。

评价任务：

通过指导预习，查阅工具书及相关的资料，掌握本课的字词，了解作者及回忆录的语体特征。

2.通过朗读课文，把握文章的行文思路，概括主要事件，分析母亲在我心目中的形象，体会作者对母亲深切怀念的丰富感情。

3.通过理解分析文中的事例，以小组讨论的形式，学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。

4.通过朗读课文，品味文章平实如话的语言风格，及叙议结合的表达方式，体会作者的情感。

教学过程

第一课时

教学目标：

1.积累重要的词句，了解作者及回忆录的语体特征。

2.朗读课文，理清文章思路,分析文中的母亲形象，体会作者对母亲的深沉而真挚的感情。

3.学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。

教学过程：

一、导入新课：

故事导入：从前，有一个年轻人爱上一个姑娘，想要娶她为妻，姑娘说：“如果你要娶我，就带着你母亲的心来见我。年轻人听了连忙去向他母亲要那颗心。母亲什么也没有说就挖出自己的心交给儿子，年轻人高兴的捧着母亲的心去见自己的情人。可是，路上一不小心摔了一跤。这时，那颗还滴着鲜血的母亲的心连忙问：“孩子你摔疼了吗？”这，就是母亲心。天下母亲各有各的不同，但有一点：心是相同的！我们何以为报呢？

今天我们来学习朱德的《回忆我的母亲》。看作者是如何回报母亲的深恩的？

二、指导预习：

要求学生以较快的速度阅读全文，做到：

1.在阅读时，借助课文注释和工具书弄清字词的音、形、义，为理解课文内容扫清障碍。有侧重地指导学生做好下列字、词练习。

(1)给下列下划线的字注音。

(1)佃农（ｄｉàｎ）(2)祖籍（ｊí）(3)妯娌（ｚｈóｕｌǐ）(4)勉强（ｑｉǎｎｇ）(5)迁徙（ｘǐ）(6)慰勉（ｗèｉｍｉǎｎ）(7)溺死（ｎì）(8)衙门（ｙá）(9)私塾（ｓīｓｈú）(10)调料（ｔｉáｏ）(11)血溅（ｊｉàｎ）(12)瞒着（ｍáｎｚｈｅ）

(2)解释下列词语，并给下划线的字注音。

①不辍劳作（ｃｈｕò）：不停地劳动（耕作）。

②任劳任怨（ｒèｎｙｕàｎ）：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。

③宽厚仁慈（ｒéｎｃí）：待人宽大厚道，仁爱慈善。

④为富不仁（ｗéｉｆù）：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。

⑤节衣缩食（ｓｕōｓｈí）：尽量节省。节，减省；缩，缩减。

⑥支撑门户（ｚｈīｃｈēｎｇ）：勉强维持家庭。

⑦东挪西借（ｎｕó）：文中指到处向人家借钱。

⑧聊叙（ｌｉáｏｘù）：叙谈叙谈。聊，姑且、略；叙，谈。（姑且谈谈）

2.了解全文主要写了些什么，概括出母亲一生美德的几个方面；体会作者对母亲深切怀念的丰富感情。

3.了解文章的记叙顺序和段落层次的划分。

三、作者简介及文体：

1.展示有关朱德的资料。

朱德（1886-1976），字玉阶，四川仪陇人。马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家，中国解放军的主要缔造者，中华人民共和国的开国元勋。朱德同志是一位不可多得的军事领袖，他为中国人民取得抗日战争和解放战争的最终胜利做出了不可磨灭的贡献。其主要著作收入《朱德选集》。

朱德早年加入孙中山先生领导的同盟会，参加了辛亥革命。1922年加入中国共产党。在党的领导下，他积极从事革命活动。1927年参加了“八一南昌起义；次年，他率领南昌起义的一部分部队，开赴井冈山，与毛泽东领导的部队会师，成立了中国工农红军第四军，任军长。1934年10月，参加了二万五千里长征。1937年抗日战争爆发后，任八路军总司令。解放战争时期，任中国人民解放军总司令。中华人民共和国成立后，朱德当选为中央人民政府副主席，被任命为中央军