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统编版语文五年级上册第六单元习作指导我想对您说（讲义）

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五年级第六单元习作指导：我想对您说

一、谈话导入：

同学们，在我们的生活中，有许多时刻都充满了温暖与感动。大家想一想，当我们遇到挫折时，是谁在身边给予鼓励？当我们开心快乐时，又是谁和我们一同分享？是我们的家人、朋友，还有那些默默为我们付出的人。今天，我们就来通过写信的方式，把心中的想法和感受倾诉给他们。

二、明确习作要求

写作文体：书信应用文。

写信对象：可以是父母、同学、老师，也可以是生活中任何你想要倾诉的对象，比如邻居、社区志愿者、帮助过你的陌生人等等。

写作重点：倾吐真情，实话实说。

写作要求：务必保证书信的格式正确，语言表达恰当得体，能让对方真切地感受到你的心意。

三、选材指导：

分类具体内容具体举例

表达对家人的爱与感恩回忆家人给予的关爱、陪伴和支持的难忘经历，表达内心的感激之情。爸爸妈妈，谢谢你们在我生病时无微不至的照顾，那一个个日夜的守护，这件事真的让我很难忘。

对父母教育方式等的看法针对父母在学习、生活中的某些做法，提出自己的见解和思考。爸爸妈妈，我觉得你们总是给我安排过多的课外作业，让我没有足够的休息和娱乐时间，这不利于我的全面发展。

关注家人生活提建议留意家人的生活习惯，对可能影响健康或生活质量的行为给出合理建议。爸爸妈妈，我有一个建议：爸爸您总是长时间坐在电脑前工作，这样对身体不好，希望您能定时起来活动活动。

感谢朋友的友情回顾朋友在困难时刻伸出援手、分享快乐等温暖举动，表达感激。好朋友经常在我被同学误解时为我仗义执言，关心我，那次的经历真的让我很难忘。

向朋友诉说烦恼将自己在学习、社交等方面遇到的烦恼向朋友倾诉，寻求理解和支持。这次考试没考好，我心里很难过，不知道该怎么面对父母，这件事真的让我感到很烦恼。

表达对社会贡献者的敬意讲述社会中那些为大家的幸福生活默默奉献的人的故事，表达敬佩与感激。消防员叔叔，我想对您说：“在火灾中，您不顾危险地冲进火海救人，那种勇敢让我敬佩不已。

四、表达指导：

（一）书信格式与恰当语言

格式要点

称呼要顶格写，表达对收信人的尊重。例如“亲爱的爸爸”“尊敬的老师等。

问候语在称呼下一行，空两格写，如“您好！”“最近过得怎么样？等，营造亲切的氛围。

正文是书信的核心部分，要条理清晰地叙述事情、表达情感或阐述观点。

祝福语格式为正文后一行，空两格写“此致”“祝等；词语另起一行顶格写，如“身体健康”“学习进步工作顺利”等，根据不同对象选择合适的祝福语。

署名写在右下方，写上自己的名字，若是正式信件，还可加上日期，以便记录写信的时间。

语言运用

根据收信人的身份和关系，选择合适的语言风格。对长辈要尊敬有礼，对朋友则可以更加亲切自然。

写信目的要明确，表达内容要简洁明了，让对方能轻松理解你的意思。

（二）怎样将心里话表达得情真意切？

主题一：诉真情忆往事

表达方法：

通过具体事例表达：选取生活中印象深刻、能体现情感的真实事件。比如写对父母的爱，可以回忆一次父母为你精心准备生日惊喜的场景；写对朋友的感激，讲述在你失落时朋友陪伴你走出低谷的经历。

关注场景描写：描绘事件发生的环境，如时间、地点、天气等，为情感表达烘托氛围。比如在描述母亲在昏暗灯光下为你织毛衣的场景时，可以提及冬天寒冷的夜晚，窗外呼啸的风声，让读者更能感同身受。

捕捉细节刻画人物：注重人物的动作、神态、语言等细节描写。例如写父亲送你上学时，可以描写他紧紧握住你的手的动作，眼神中充满关爱的神态，以及叮嘱你好好学习的语言，从而生动地展现人物形象和情感。

边叙述边抒情：在讲述事情的过程中，适时地插入自己的感受和想法，让情感自然流露。比如“当我看到妈妈在厨房忙碌的身影，汗水湿透了她的后背，我的心一阵刺痛，妈妈为这个家付出了太多，我多么希望能为她分担一些。

片段操练：

1.下面段落如何抓细节写出最感人的画面，表达情感？

父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，