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护理专业调研报告

一、调研基本要求

一总体思路

以国家教育规划纲要、教育部十二五规划、教职成8号和12号文等文件为

指导以提高质量为核心根据医院、社区卫生及保健机构岗位要求结合毕业

生就业状况及职业发展需求适应护理行业对专业知识、能力、素质要求明确

专业教学改革的思路和措施为人才培养方案制定提供依据。

二调研内容

1.我省医疗卫生发展状况根据卫生部相关文件规定分析确定我省医疗卫

生行业护理专业的发展动态及趋势

2.医院及各级医疗机构护理人才结构状况与人才需求状况。

3.护理职业岗位对护士的知识及能力要求。

4.全省同类专业分布情况

5.毕业生就业状况及就业岗位发展调查分析

6.毕业生对培养过程的意见和要求

7.用人单位对毕业生质量反馈

三调研方式

1.问卷调查

2.电话访谈

3.重点走访访谈

4.文献、网站评阅

5.现场调研

6.专题调研

四调研范围

1.山东省医疗卫生机构护理业务主管部门

2.省内各市人才交流中心

3.省内同类院校

五调研对象

1.医院的护理部主任、科护士长及管理部门相关人员

2.不同科室的护理人员、医生、患者

3.护理专业历届毕业生

4.护理专业在校生

六调研过程

近一年时间主要内容包括调研内容、访谈对象、访谈

方式、取得效果最终形成调研报告制定专业人才培养方案。

表1医院调查基本情况

二、专业人才需求调研

一人才需求的宏观背景

分析我省医疗卫生发展的十二五规划我省护理人才需求状况。

二护理专业从业人员基本情况

1.调研过程与方法

2.从业人员现状数据

3.从业人员状况分析

三医院护理岗位用人的素质与能力要求

1.调研过程与方法

2.企业用人数据

3.企业用人的素质与能力要求分析

四毕业生与用人单位反馈

1.用人单位对毕业生质量评价

对毕业生社会能力、专业能力和方法能力进行调研分析确定毕业生总体评

2.毕业生反馈信息

3.专业招生与就业岗位的地区分布情况

4.在校生学习调研

三、山东省高职院校同类专业现状调研

全省高职院校同类专业布点及招生人数状况及分析。

四、专业培养目标定位分析

一就业岗位分析

二岗位工作任务与职业能力分析

三培养目标

五、专业教学改革及人才培养方案制定建议

《办公自动化》课程教案

课程的知识体系

课程性质：电子商务专业基础课程；实用性、技能性课程

课程内容实质上属于管理学科大类，融秘书、计算机、网络运用专业为一体的多

学科的结合体

围绕本课程的知识或能力体系：

应用写作能力；文字录入、编排、打印能力；数据处理能力；广告宣传与文稿演

示能力；网络化办公技术；计算机操作技能；办公设备使用与维护能力等

第一堂绪论

教学目的：使学生了解办公自动化的含义

教学重点与难点：office套件的启动与关闭

教学方法：课堂讲授、示范演示

教学内容：

一、什么是办公自动化

“办公自动化OA(OfficeAutomation)”就是把计算机技术、通信技术、系统科

学和行为科学结合在一起，把基于不同技术的各种先进办公设备有机地组合起来，

使办公系统具有高效率地综合处理各种办公信息的能力，从而大大提高办公效率、

办公质量及决策科学水平的综合性技术。

二、办公自动化的基本系统及功能：

事务处理系统（EDP）

例如：数据汇总、报表合成、草拟文件、发送通知、打印文本。一般由分立式计

算机与复印机等设备构成。

信息管理系统（MIS）

对信息的收集、加工、传递、交流、存取、分析、判断和反馈。这种系统的办公

自动化设备呈分布式组合，具有计算机通讯和网络功能。

辅助决策支持系统（DSS）

自动地分析采集信息，提出各种可供领导参考的优选方案，是辅助决策的有力手

段。是一种高层次的智能型的系统。

三、办公自动化系统的硬件设备–

计算机类：计算机、计算机网络控制器、口授设备，图文处理设备，电子会议设

备以及多功能工作站，同时配合一些软件。

通信设备类：电话、传真机、局域网、程控电话、自动交换机、微波通