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心理课心得体会(15篇)

心理课心得体会1

我认为作为大学生，心理健康是必须的.因为它有助于我们对生活和学习培

养乐观的心态,正确的自我人生观念等等.通过这学期对大学心理的学习，首

先,我对心理知识有了一定的了解,对心理学的发展史有了一定了解，在老师展

开的活动中,我积极的参与到了，体会到了很多人生的知识.其实这个学期的心

理健康课令我受益匪浅.我学会了如何与人共处，如何接受爱，报答爱。

我也懂得了怎样尊敬父母，怎样怀有一颗感恩的心，怎样站在别人的角度

看待他人。所以我们要在生活中学会宽容，学会和家人朋友换位思考，理解

体谅他人。我们做人要真诚,因为存真诚的心，说真诚的话，做真诚的事。多

爱人才能多得人的爱，多敬人才能多得人的敬，多宽容人才能多得人的宽容，多

体恤人才能多得人的体恤。这些道理是我看了其他一些心理书本学会的.博大

深渊的心理知识让我懂得了:你发出去的是什么，你得回来的也是什么。在老师

的讲课中,我认识到了人心中脆弱一面，有时心灵是多么的需要他人的呵护，那

种心与心的交流才能让人体会到交流的喜悦，有时会让人感觉到人性的柔情的

一面，它让我体会到了那种帮助别人的喜悦。心理课是实施心理素质教育的有

效形式，是知识联系实际的重要途径。它可以调动我学习心理知识的激情，活

跃大家上课的气氛。我在实实在在的活跃的课堂交流中受到教益和启迪，解决

了很多以前困惑的心理问题。

并且在参与课堂活动过程中，我树立了正确的人生观念,把很多错误的心

理想法都一一解决了,进而在日常生活中更努力充实自己。总的来说,通过这个

学期的心理课,我对自己大学四年的生活,心理方面有了更好的理解.虽然本学

期的心理课结束了，但心理知识对于我的帮助却是长远的，甚至是一生的。上

心理课的老师讲课很有特点，给我留下很深的印象。我希望学校多开展这样的

课堂，让每个学生有更多的收获。亲爱的老师,这个学期辛苦您了,谢谢您!

心理课心得体会2

6月10日上午，我有幸在荣成市崖头小学聆听了两节心理健康教育观摩课。

课堂中，教师丰富的肢体语言，灵活的教学方法，活跃的课堂氛围，步步深入的

情感熏陶，无不深深吸引着我。

心理健康教育，顾名思义，重在关注孩子的心理健康。

透过观摩今天的两节课堂教学活动真是让我受益匪浅啊！

首先是席老师的“戴高帽”――《学会赞美》一下子就吸引了我，《学会赞

美》一课是针对五年级学生，针对他们不会赞美别人或不喜欢赞美别人、肯定别

人这一现象设计的，选题贴近学生的生活实际，整个教学设计层次清楚，衔接、

过渡自然，环环相扣。席老师及时地引导，恰当、幽默的点评是整节课的亮点。

比如学生赞美席老师的衣服漂亮时，席老师说：“你的眼光和我们校长的眼光一

样好。”因为席老师所穿的衣服是学校统一定制的，学生听了席老师的话，脸上

笑开了花，缓和了紧张情绪，更有利于后面活动的开展。席老师还给同学出了很

多实用的好主意，无说教之词，学生很容易接受。

席老师以传递悄悄话的形式导入，活跃了课堂气氛，拉近了师生之间的距离

(席老师不是本校的老师，上课前与这些学生不熟悉)，以一则“戴高帽”的笑话

引入本课主题，通过给席老师、现场听课的老师、同学“戴高帽”，由近及远地

引导学生说出赞美别人的角度及赞美的益处（既给他人带来自信，又培养了自己

发现美的能力，促进同学间的友谊）。通过分析案例，使学生学会发现他人的优

点，并以欣赏的眼光与其交往，学会真诚地赞美他人。最后，让每个学生通过写

的方式赞美自己的同学，并将所写的内容送给所赞美的同学，由动到静，给了每

个学生参与的机会。整个课堂真实，不造作，不夸张。如果在询问上台接受赞美

学生的心情如何这一环节能延伸一下就更好了（刚上台时学生说紧张，老师问学

生为何紧张；在学生听完同学的赞美后，心情平静，老师如果问一下学生，什麽

力量使他平静就更贴近主题）。

其次是毕军晓老师的《谁最重要》，更是让我耳目一新。她先以所发卡片的

颜色分组，极大地调动了学生的积极性。根据二年级孩子的心理特点，首先设计

了欣赏故事《五指的争论》（老师运用了丰富的肢体语言），以故事情景为引子，

让孩子们听完故事谈感受，使孩子们认识到合作的重要性，并通过用一根手指拿

篮球的实践活动使孩子们认识到在团队中每个人都很重要。毕军晓老师还设计了

各种生动有趣的游戏，每个游戏都能使学生通过亲身体验，感悟到团队精神的必

要性和重要性，使他们提高团队意识，如《传球》使