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卫生部修订《医疗机构诊疗科目名录》

卫生部修订《医疗机构诊疗科目名录》一

10一中国医学伦理学第20卷

励后人,他们妙手回春,治病救人的故事,在校园中流传,教育着在校

学生.我们组织讲师团以德高医粹精神报告会的形式巡回演讲,报告在

教学,科研,医疗一

线中做出突出成绩的先进人物的事迹.我们经常举办院士论坛,

博士论坛,讲医学发展的趋势和必威体育精装版进展,讲科学研究的思路和方法,讲

奋斗与成才,困难与机遇,讲贯穿在医学活动中的科学精神和人文精神.

在校园网上,设立了知我医大,爱我医大,医大精神访谈录等专题栏

目.2003年抗击SARS期问,我们举办了多场

红区的日日夜夜——来自抗击非典一线的故事报告会,请在抗击

SARS中做出贡献的医务人员讲述在红区救治SARS患者的感人故事.

那年的5.12国际护士节,举行了全校学生参加的纪念活动,大会请来了

抗SARS一线医务人员的家属,并现场连线红区一线的医务人员,会场上,

群情振奋,学生们手持红烛宣誓,场面十分感人.这些活动规模大,学生参

与面广,内容充实,形式新颖,给学生们留下了深刻印象.学校注重表彰在

学习,研究,医疗中做出突出成绩的博士生,硕士生,本科生,留学生,在已有

奖学金的基础上,近年又设立了德高医粹奖学金,神州奖学金,梦得

奖学金,通过评奖和对获奖学生事迹的宣传,激励全体学生,进一步营造

争做先进,学习先进,获奖光荣的校园氛围.

3.4社会实践:医学生职业精神养成教育的必要途径

组织和引导学生开展与医学相关的社会实践活动,是培养医学生职

业精神的重要途径.社会实践是高校普遍开展的活动,就医学院校而言,社

会实践能够在医学生职业精神养成中发挥作用,关键在于与学生的专业

结合,让学生体会和理解自己将要从事的职业和自己将必须胜任的社会

角色的价值.

天津医科大学于1990年成立了全国第一个大学生志愿团体,共有

上万人次学生参加了医疗咨询,义务家教,偏瘫患者康复指导等各种形式

的志愿者活动,社会实践活动,通过这些活动锻炼了自我,服务了社会,培

养了社会责任感.大学生志愿者们定期人户为老人查体;在天津市残疾儿

童福利院,医科大学的志愿者帮助下肢瘫痪的患儿扶着栏杆站起,为脑瘫

患儿溃破化脓的背部上药,帮助智力低下的孩子;学生自发地联合天津市

九所高校成立了下岗职工子女义务家教中心.为400多名下岗职工的

子女提供义务家教服务.在宁养院,志愿者开展了临终关怀服务,给晚期

癌症患者发放药品,进行医疗护理和心理咨询,对病人提供生命伦理等方

面的照顾.学生发起为白血病患者无偿捐献造血干细胞活动.先后有

1500多位学生的血液标本进入中华骨髓库,其中两位学生为广州的一位

患儿和北京的一位患者成功捐献了造血干细胞,挽救了他们的生命.

2003年,天津医科大学被中宣部,中央文明办,团中央,解放军总政治

部联合授予学雷锋志愿者活动先进集体;近十年来,每年都被中宣部,教

育部,团中央授予全国大学生社会实践先进集体.2005年,获得中央文

明办,中宣部,教育部,科技部,团中央等十四部委联合授予的全国仅50个

的科技,教育,卫生三下乡先进集体荣誉称号.临床医学专业学生郑伦被

授予全国仅10名的三好学生标兵称号.2001年以来,天津医科大学

1200多名得到国家助学贷款的学生,从2002年开始每年都有人数不等

的学生毕业,至今已近300人,这些学生都按期还贷,无一人违约.[参考文

献]

[1]张鸿铸,何兆雄,迟连庄,等.中外医德规范通览[M].天津:天津古籍

出版社,2000,114.[2]张鸿铸,何兆雄,迟连庄,等.中外医德规范通览[M].

天津:天津古籍出版社,2000,151.[3]张鸿铸,何兆雄,迟连庄,等.中外医德

规范通览[M].天津:天津古籍出版社,2000,234—235.[4]张鸿铸,何兆雄,

迟连庄,等.中外医德规范通

览[M].天津:天津古籍出版社,2000,747—749.[5]卡斯蒂廖尼.医学

史[M].程之范主译.南宁:广西师范大学出版社.2003,154—159.

[6]四川大学医学教育研究与发展中心.全球医学教育最低基本要求

[M].北京:高等教育出版社.2002.

[作者简介]

张金钟(1953一),男,河北沧县人,天津医科大学教授,博士,研究方向:

医学伦理学,医学教育.[收稿日期]2007