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《我爱我家》主题墙介绍五篇
第一篇:《我爱我家》主题墙介绍
主题教育环境介绍
小
(一)班本月主题:《我爱我家》
本月主题《我爱我家》主要内容包括“我家有几口人”“我家真漂亮”“我家真快乐”。在主题墙的设计上,我们主要用图片爸爸、妈妈、我自己来告诉幼儿家里有几口人,设计出我的漂亮的家,幼儿园同样也是我们的家,还有公共的大环境以及各游乐场所也是我的家,从中教育幼儿要热爱自己的家,同时在家中要懂得自己的事情自己做,好东西要同大家一起来分享,让幼儿感受与家人一起生活的甜蜜,体验出父母对自己的爱,学会关心、学会感激、学会报答、学会爱,从而培养幼儿爱家庭、爱家人的情感以及正确的人际交往态度。
整个主体墙都是围绕着《我爱我家》的内容来设计,幼儿可以从中较好的了解到本月主题的内容,对主题活动的顺利开展做了较好的铺垫。
第二篇:主题班会《我爱我家》
主题班会《我爱我家》
活动主题:我爱我家活动目的:
1、通过活动,锻炼学生表达情感的个性,懂得对父母表达自己的爱。
2、让学生体验真情,培养学生热爱班集体,增强集体凝聚力。
3、激发学生热爱伟大祖国的思想感情。时间地点:X年X月X日,高一(X)班教室
参加人员:高一(X)全体成员,为了调动全班学生的积极性,此次活动要求全员参加,并将班级分成几个小组,做到人人参与,人人有责任。(以下是分组情况)
1、主持人
2、小品组
3、哑剧组
4、舞蹈组
5、朗诵组
6、合唱组
活动材料:朗诵稿、歌词、PPT图片、标语条幅等活动过程:
主持人A:无论有多少快乐的日子
主持人B:无论有多少难忘的夜晚
合:我们永远都不能忘怀的是——我们的家
让我们一起走进高一(X)班主题班会《我爱我家》
第一部分:家——爱的港湾
主持人A:家,不只是几个人,一栋房子。
主持人B:那么,家是什么?家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀,家是一百分时的奖赏和不及格的斥骂。家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。家是亲人之间真情构筑的港湾,请欣赏小品《渴望》
乐乐:自从我爸妈离婚以来,我一星期跑爸爸家,一星期跑妈妈家,他们给我买好吃的、买漂亮衣服,可他们就是不知道我心里想要什么,我只想要一个完整的家。今天是我的生日,爸爸说来接我(看手表),一会儿呀,我得让他们重归于好,说办就办(坐下写字)
爸爸:今天是我女儿十五岁生日,我在饭店订了桌,一定领她去好好饱餐一顿。哎!放学半天了,这孩子怎么还没出来呀!(在门口徘徊)
妈妈:(气喘吁吁)累死我了,这公交车一堵就是半小时,我可得快点去学校,给我女儿买身衣服,然后再带她照张相。(走到门口,两人相遇,都一扭头,互不理睬)
乐乐:(边走边唱)我想要有个家,一个不需要多大地方??爸爸、妈妈:(一齐说)乐乐,爸(妈)来接你了,跟我走。爸爸:跟我去,爸为你订了一大桌你爱吃的菜,还有蛋糕呢!
妈妈:跟我去,妈带你去买最漂亮的衣服,然后咱再照艺术照,那该多有纪念意义呀!
爸爸:我先来的,乐乐得跟我去。
妈妈:这个星期跟我住,应该跟我去。
乐乐:见面就吵,你们谁也不用争,我哪儿也不去。
爸爸妈妈:(惊奇地睁大眼睛)那你去哪儿?
乐乐:我要去孤儿院。
爸爸妈妈:(惊讶)啊!为什么?乐乐:(哭着说)我觉得自己就像球一样,被传过来,传过去,我受够了,看到别人家三口人在一起有说有笑,我就想哭,我决定不拖累你们,我上孤儿院。
妈妈:都怨你,要不是当初你非要离婚,能这样吗?(边说边去扶乐乐)孩子,妈妈求你了,不去孤儿院,你让妈干啥都行。
爸爸:(拉住乐乐的手)乐乐,爸求你别去孤儿院,你摆啥条件爸都依你。
乐乐:(面露喜色,而又故作镇定)真的,说话算数?爸爸妈妈:算数,一定算数。
乐乐:好,(从书包里拿出一张纸)只要你们在这复婚协议书上签个字,让我有个完整的家,我就不去了。
爸爸妈妈:(异口同声)这不行。
乐乐:那好,你们可别后悔,我这就去孤儿院,以后我谁也不见(欲走)
爸爸妈妈:(拽着乐乐的衣服、书包)乐乐,快回来,我们签还不行吗!
乐乐:(转过身,拉过爸妈的手,三口人手放在一起)爸爸妈妈,这是你们送我得最好的生日礼物。(全家唱生日快乐歌,边走边下)
主持人A:啊!太好了,我是含着眼泪看完这个小品的。多少情给爸爸,多少爱给妈妈,请听歌曲《梦里有个温暖的家》
主持人B:欣赏完动听的歌曲,同学们有什么感受呢?每个同学都有自己快乐的家,而我们现在生活的XX中学,不也是我们的快乐老家吗?
设计意图:这一部分,我主要是想先从家庭出发,让学生们知道家庭是我们爱的港湾,爱的归宿。通过小品表演,让学生们感受到一个完整的家庭对我们成长的重要性,懂得珍惜现在的幸福,并关爱父母。而《梦里有个温暖的家》则是一个女孩对家庭的渴望呼声,呼吁学生更加珍惜这份完整的幸福,也是为了引出第二部分的内容。
第二部分:学校——知识的海洋主持人A:青春在这里扎根
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